SMK NEGERI 1 SAMBAS BLOG

PENYERAHAN DOOR PRICE PADA HUT KE 46 SMK N 1 SAMBAS

2012-01-17T20:12:00.000-08:00

PENYERAHAAN DOOR PRICE DARI STARINDO TELKOMSEL

SUNATAN MASSAL PADA HUT KE 46 SMK N 1 SAMBAS

2012-01-17T19:31:00.000-08:00

FASHION SHOW PADA HUT KE 46 SMK N 1 SAMBAS

2012-01-06T19:38:00.001-08:00

DANCE PADA HUT KE 46 SMK N 1 SAMBAS

2012-01-06T18:53:00.000-08:00

DANCE DARI SMK N 1 SAMBAS DAN SUMBANGAN DARI SMA BONA VENTURA SAMBAS

DANCE SUMBANGAN DARI SMA BONA VENTURA SAMBAS

PAWAI HUT KE 46 SMK N 1 SAMBAS

2012-01-05T17:32:00.000-08:00

PAWAI KELILING KOTA SAMBAS TGL 4 JANUARI 2012

PAWAI KELILING KOTA SAMBAS DIIKUTI GURU DAN TU SMK N 1 SAMBAS

ULANG TAHUN KE 46 SMK NEGERI 1 SAMBAS

2011-12-19T18:57:00.000-08:00

Kegiatan Ulang Tahun SMK NEGERI 1 SAMBAS Ke 46 Direncanakan pada tanggal 2 - 4 Januari 2012 dengan kegiatan sbb :

1. JALAN SANTAI
2. LOMBA SISWA
3. SUNATAN MASSAL

Bagi Alumni yang ingin berpartisipasi dan ikut memeriahkan HUT tersebut dapat menghubungi Panitia.

REHAB BANGUNAN SMK UNTUK BAGIAN ATAP

2011-11-23T16:48:00.001-08:00

KEGIATAN SISWA TKJ DAN GURU PERAKITAN PC, NETBOOK DAN LCD PROYEKTOR

2011-10-20T18:35:00.000-07:00

SMK N 1 SAMBAS PERAKIT PC, NETBOOK DAN LCD PROYEKTOR SMK WILAYAH SINGKAWANG, SAMBAS, LANDAK DAN BENGKAYANG

2011-10-20T18:11:00.000-07:00

MEGA ANGGREK Hotel Jakarta tanggal 27 sampai dengan 29 September 2011 , diadakan Bimtek oleh Kelembagaan DiPSMK Kemendiiknas , tentang bantuan Perakitan PC, NETBOOK dan LCD Proyektor untuk SMK tahun anggaran 2011 , kepada 190 SMK seluruh indonesia . SMK Negeri 1 Sambas mendapatkan Kepercayaan menjadi SMK Perakit di Propinsi Kalimnatan Barat untuk kabupaten singkwang, sambas, landak dan bengkyang oleh direktorat PSMK dengan 2 jenis merek yaitu SMK Relion dibawah naungan PT.Berca Cakra Teknologi dan SMK Zyrex dibawah PT.Zyrexindo Mandiri Buana , dengan MOU pada 2 perusahaan itu maka SMK Negeri 1 Sambas resmi menjadi Pusat Perakitan , Agen dan service untuk 2 merek diatas . SMK Negeri 1 Sambas akan membeli komponen komputer dan Netbook , merakit dan menjual ke pada konsumen khusunya di wilayah tersebut diatas , untuk umum , sekolah , Perusahaan ,APBD , maupun APBN. Dan SMK Negeri 1 Sambas akan mengusahakan menjadi Pusat Service untuk merek Komputer dan Netbook RELION resmi dari PT Berca Cakra Teknologi . Untuk tahun ini mendapat pesanan dari SMK wilayah singkawang, sambas, landak dan bengkayang sebagai penerima bantuan komputer sebanyak 72 PC , 128 Netbook dan 28 LCD Projector sehingga siswa TKJ akan merakit dan mendapatkan kompetesi sesuai standart perusahaan khususnya perakitan PC, Netbook dan LCD Projector. Sehingga Link and Match akan tercapai yang menjadi cita - cita kerjasama antara sekolah dan Perusahaan ......Semoga .....,Kami siap dan akan berusaha belajar menjadi yang terbaik. Semua ini merupakan keberhasilan Dari Pemerintah Kabupaten Sambas , melalui Dinas Pendidikan Kab. Sambas menjadikan SMK Negeri 1 Sambas menjadi Pusat pengembangan ICT dan pembelajaran berbasis ICT untuk sekolah Di Kabupaten Sambas.....Terima Kasih .

ISO 9001:2008

2011-09-25T22:50:00.000-07:00

SOSIALISASI ISO 9001:2008 PADA 19 SEPTEMBER 2011
DILAKUKAN OLEH INSTRUKTUR EXTERNAL
KE 5 SMK NEGERI DI KABUPATEN SAMBAS

MGMP BAHASA INGGRIS DI SMK NEGERI 1 SAMBAS

2011-09-25T22:22:00.000-07:00

KEGIATAN DI LAKUKAN PADA TANGGAL 20 SD 21 SEPTEMBER YANG DI IKUTI OLEH SELURUH GURU BAHASA INGGRIS SMK SE KABUPATEN SAMBAS
PEMBUKAAN DI LAKUKAKAN OLEH PENGAWAS DINAS PENDIDIKAN KAB. SAMBAS
DAN KABID DIKMEN DINAS PENDIDIKAN KAB. SAMBAS

TRAGEDI ROBOHNYA TOWER ICT CENTER KABUPATEN SAMBAS LANJUTAN

2011-09-22T21:06:00.000-07:00

TRAGEDI ROBOHNYA TOWER ICT CENTER KABUPATEN SAMBAS

2011-09-14T22:16:00.001-07:00

RABU, 14 SEPTEMBER 2011 JAM 15.00 PADA SAAT JAM BELAJAR SORE HARI

BUKA PUASA BERSAMA

2011-08-15T18:52:00.000-07:00

DALAM RANGKA MENINGKATKAN SILATURAHMI ANTARA DEWAN GURU/TU, ALUMNI DAN SISWA-SISWI SMK NEGERI 1 SAMBAS

KAMI MENGUNDANG DAN MENGHARAPKAN KEHADIRANNYA PADA :

HARI/TANGGAL : SELASA, 16 AGUSTUS 2011

WAKTU : 16.30 SD SELESAI

DEMIKIAN INFO INI. ATAS PERHATIANNYA DI UCAPKAN TERIMA KASIH.

MASA ORIENTASI SISWA ( MOS TAHUN 2011-2012 )

2011-07-20T19:10:00.000-07:00

PERSYARATAN CALON SISWA BARU

2011-07-01T05:44:00.000-07:00

UNTUK PERSYARATAN DAPAT DI LIHAT DISINI

PEMBAGIAN DAN PENGUMUMAN AMPLOP KELULUSAN SISWA TK. 3 TAHUN 2011

2011-05-15T21:35:00.000-07:00

PERPISAHAN DAN PELEPASAN SISWA SMKN 1 SAMBAS TAHUN 2011

2011-05-13T20:06:00.000-07:00

LOGO SMK N 1 SAMBAS

2011-03-06T21:25:00.000-08:00

ARTI LAMBANG :

KEGIATAN MAULUD NABI MUHAMMAD SAW

2011-03-02T20:50:00.001-08:00

Kegiatan maulud nabi muhammad saw pada tanggal 15 Februari 2011

HUT SMKN 1 SAMBAS KE 45

2011-01-07T23:31:00.000-08:00

Kegiatan Kurban di SMK N 1 Sambas Tahun 2010

2010-12-28T18:14:00.000-08:00

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL (OSTN)

2010-11-09T05:00:00.001-08:00

BUKU PUASA BERSAMA

2010-09-08T07:01:00.000-07:00

Kegitan Buka puasa bersama telah dilaksanakan pada hari jumat dengan suasana yang meriah.
semua guru hadir dan siswa tingkat X,XI dan XII turut hadir

Rapat Pembagian Tugas

2010-07-23T03:06:00.000-07:00

Rapat Pembagian Tugas Guru dilaksanakan Pada hari inim jumat, 23 Juli 2010
rapat pembagian tugas banyak mengalami perubahan terutama yang menjabat :

1. sebagai waka humas Dra. Indah Astuti di ganti dengan Juni Hartono, S.Pd
2. ketua program studi keahlian adm. perkantoran Menita Ajim, S.Pd.I diganti dengan Irma Anwaruddin, M.Pd

Simping Punya Cerite

2010-06-26T20:16:00.000-07:00

SIMPING 19 JUNI 2010

Perpisahaan Siswa Tingkat 3 Tahun 2009/2010

2010-05-14T18:42:00.000-07:00

Perpisahan Siswa Tingkat 3
Tahun Pelajaran 2009/2010

LKS SMK PROVINSI KAL-BAR TAHUN 2010

2010-04-23T21:52:00.000-07:00

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TAHUN 2010

JUARA 1 PERIKANAN
JUARA 1 PERTANIAN
JUARA 1 ADMINISTRASI PERKANTORAN
JUARA 3 TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
JUARA 3 PEMASARAN

BSE

2010-03-28T06:51:00.000-07:00

agribisnis ternak ruminansia 1
agribisnis ternak ruminansia 2
agribisnis ternak ruminansia 3
akutansi industri 1
akutansi industri 2
alat ukur dan teknik pengukuran
biologi pertanian
budidaya tanaman 1
budidaya tanaman 2
budidaya tanaman 3
fisika smk non teknologi 1
fisika smk non teknologi 2
fisika
ilmu kesehatan 1
ilmu kesehatan 2
ilmu pengetahuan sosial (ips)
ipa
kesekretarisan 1
kesekretarisan 2
kimia analitik
kimia industri 1
kimia industri 2
kimia industri 3
kimia kesehatan 1
kimia kesehatan 2
kimia kesehatan 3
kimia smk 1
kimia smk 2
konsep dasar akutansi 1
konsep dasar akutansi 2
konsep dasar akutansi 3
kriya kayu
kriya keramik 1
kriya keramik 2
kriya keramik 3
kriya kulit 1
kriya kulit 2
kriya kulit 3
kriya tekstil
marketing 1
marketing 2
matematika bisnis dan manajemen
musik non klasik 1
musik non klasik 2
musik non klasik 3
nautika kapal penangkap ikan
patiseri 1
patiseri 2
patiseri 3
pedalangan 1
pedalangan 2
pekerjaan sosial 1
pekerjaan sosial 2
pekerjaan sosial 3
pengawasan mutu bahan produk pangan 1
mutu bahan produk pangan 2
penjualan 1
penjualan 2
penjualan 3
perancangan sistem kerja dan ergonomi industri 1
perancangan sistem kerja dan ergonomi industri 2
perhotelan 1
perhotelan 2
perhotelan 3
rekayasa perangkat lunak
restoran 1
restoran 2
restoran 3
seni budaya 1
seni budaya 2
seni budaya
seni musik klasik 1
seni musik klasik 2
seni rupa 1
seni rupa 2
seni tari 1
seni tari 2
seni tari 3
seni teater 1
seni teater 2
sistem refrigerasi & tata udara 1
sistem refrigerasi & tata udara 2
tata busana 1
tata busana 2
tata busana 3
tata kecantikan kulit
tata kecantikan rambut
teknik alat berat 1
teknik alat berat 2
teknik alat berat 3
teknik bodi otomotif
teknik budidaya ikan 1
teknik budidaya ikan 2
teknik budidaya ikan 3
teknik distribusi tenaga listrik 1
teknik distribusi tenaga listrik 2
teknik distribusi tenaga listrik 3
teknik gambar bangunan 1
teknik gambar bangunan 2
teknik gambar bangunan 3
teknik grafika dan industri grafika 1
teknik grafika dan industri grafika 2
teknik grafika dan industri grafika 3
teknik grafis komunikasi 1
teknik grafis komunikasi 2
teknik grafis komunikasi 3
teknik konstruksi bangunan gedung 1
teknik konstruksi bangunan gedung 2
Teknik konstruksi kapal baja 1
teknik konstruksi kapal baja 2
teknik listrik industri 1
teknik listrik industri 2
teknik listrik industri 3
teknik mesin industri 1
teknik mesin industri 2
teknik mesin industri 3
teknik otomasi industri 1
teknik otomasi industri 2
teknik otomasi industri 3
teknik pemanfaaatan tenaga listrik 2
teknik pemanfaatan tenaga listrik 1
teknik pemanfaatan tenaga listrik 3
teknik pembangkit tenaga listrik
teknik pembentukan pelat 1
teknik pembentukan pelat 2
teknik pembentukan pelat 3
teknik pembibitan tanaman 1
teknik pembibitan tanaman 2
teknik pembuatan benang & pembuatan kain 1
teknik pembuatan benang & pembuatan kain 2
teknik pemeliharaan sistem elektronika
teknik pemesinan 1
teknik pemesinan 2
Teknik pencelupan & pengecapan 1
teknik pencelupan & pengecapan 2
teknik pencelupan & pengecapan 3
teknik pengecoran 1
teknik pengecoran 2
teknik pengecoran 3
teknik pengelasan kapal 1
teknik pengelasan kapal 2
teknik penyiaran & produksi program tv, radio, film 1
teknik penyiaran & produksi program tv, radio, film 2
teknik perencanaan gizi makanan 1
teknik perencanaan gizi makanan 2
teknik perencanaan gizi makanan 3
teknik perkayuan
teknik produksi mesin industri 1
teknik produksi mesin industri 2
teknik produksi mesin industri 3
teknik sepeda motor
teknik struktur bangunan gedung 1
teknik struktur bangunan gedung 2
teknik struktur bangunan gedung 3
teknik survei dan pemetaan 1
teknik survei dan pemetaan 2
teknik survei dan pemetaan 3
teknik telekomunikasi 1
teknik telekomunikasi 2
teknik telekomunikasi 3
teknik transmisi tenaga listrik 1
teknik transmisi tenaga listrik 2
teknik transmisi tenaga listrik 3
teknologi pangan 1
teknologi pangan 2
usaha jasa pariwisata

NUPTK Provinsi Kalimantan Barat

2010-02-10T17:50:00.000-08:00

Dokumen NUPTK yang siap diunduh ini terdiri dari 12 Kab/Kota di Kalbar, yaitu

KOTA PONTIANAK
KAB. PONTIANAK
KOTA SINGKAWANG
KAB. SINTANG
KAB. SEKADAU
KAB. SANGGAU
KAB. MELAWI
KAB. LANDAK
KAB. SAMBAS
KAB. KETAPANG
KAB. KAPUASHULU
KAB. BENGKAYANG

Tulisan ini merupakan perbaikan terhadap file yang sudah lama. Dan file baru berisi data NUPTK Desember 2009. Karena file sudah terpodting dalam tulisan lain, maka untuk memilih kab/kota silakan klik teks berikut:

KALIMANTAN BARAT KOTA PONTIANAK | KAB.PONTIANAK | KOTASINGKAWANG | KAB.SINTANG | KAB.SEKADAU | KAB.SANGGAU | KAB.MELAWI | KAB.LANDAK | KAB.SAMBAS | KAB.KETAPANG | KAB.KAPUASHULU | KAB.BENGKAYANG

Perpisahan Kepala SMK Negeri 1 Sambas

2010-01-29T20:09:00.000-08:00

Peringatan HUT SMK N 1 Sambas Ke 44

2010-01-03T21:18:00.001-08:00

Dalam Rangka Memperingati HUT SMK N 1 Sambas Ke 44 telah diadakan kegiatan Jalan Santai yang diikuti oleh seluruh siswa SMK dan Alumni.

Peresmian Website dan Blog Sekolah

2010-01-03T20:53:00.000-08:00

Peresmian Website dan Blogs SMK Negeri 1 Sambas oleh dr. Hj. Juliarti Djuhardi Alwi, MPh. (WAKIL BUPATI SAMBAS)

Kegiatan Class Meeting SMK Tahun 2009

2010-01-03T20:35:00.000-08:00

Pelantikan Pramuka Tahun Pelajaran 2009/2010

2010-01-03T20:21:00.000-08:00

Siswa Gembira, Mahkamah Agung Larang Ujian Nasional (UN) 2010

2009-11-28T05:24:00.000-08:00

Mahkamah Agung (MA) melarang pemerintah melaksanakan Ujian Nasional (UN). MA menolak kasasi gugatan Ujian Nasional (UN) yang diajukan pemerintah. Dengan putusan ini, UN dinilai cacat hukum dan pemerintah dilarang menyelenggarakan UN. Batas waktu pelarangan UN ini berlaku sejak keputusan ini dikeluarkan dan sebagai konsekuensinya pemerintah ilegal melaksanakan UN 2010. Pemerintah baru diperbolehkan melaksanakan UN setelah berhasil meningkatkan kualitas guru, meningkatkan sarana dan prasarana sekolah serta akses informasi yang lengkap merata di seluruh daerah.

Berdasarkan informasi perkara di situs resmi MA, perkara gugatan warga negara (citizen lawsuit) yang diajukan Kristiono dkk tersebut diputus pada 14 September 2009 lalu oleh majelis hakim yang terdiri atas Mansur Kartayasa, Imam Harjadi, dan Abbas Said.

Mahkamah Agung menolak permohonan pemerintah terkait perkara ujian nasional, dalam perkara Nomor : 2596 K/Pdt/2008 dengan para pihak Negara RI cq Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono; Negara RI cq Wakil Kepala Negara, Wakil Presiden RI, M. Jusuf Kalla; Negara RI cq Presiden RI cq Menteri Pendidikan Nasional, Bambang Sudibyo; Negara RI cq Presiden RI cq Menteri Pendidikan Nasional cq Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan, Bambang Soehendro melawan Kristiono, dkk (selaku para termohon Kasasi dahulu para Penggugat/para Terbanding).

-Mahkamah Agung-

Ini berarti putusan perkara dengan Nomor Register 2596 K/PDT/2008 itu sekaligus menguatkan putusan Pengadilan Tinggi DKI Jakarta pada 6 Desember 2007 yang juga menolak permohonan pemerintah. Namun, pada saat itu pemerintah masih melaksanakan UN pada tahun 2008 dan 2009. Ini berarti pelaksanaan UN 2008, 2009 yang ‘memaksa’ kelulusan siswa ditentukan beberapa hari merupakan tindakan melanggar hukum. Dalam hal ini, Presiden SBY, Wakil Presiden JK, Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Bambang Sudibyo, dan Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Bambang S, dinyatakan lalai memberikan pemenuhan hak asasi manusia (HAM) terhadap warga negara, khususnya hak atas pendidikan dan hak anak yang menjadi korban UN.

Pemerintah juga dinilai lalai meningkatkan kualitas guru, terutama sarana dan prasarana sekolah, akses informasi yang lengkap di seluruh daerah sebelum melaksanakan kebijakan UN. Pemerintah diminta pula untuk segera mengambil langkah-langkah konkret untuk mengatasi gangguan psikologis dan mental peserta didik usia anak akibat penyelenggaraan UN.

Photo Kegiatan 1

2009-11-27T20:56:00.000-08:00

M A D D I N G S I S W A

Untuk lebih lengkapnya dowload disini

Bupati : Pemerintah Terus Berupaya Meningkatkan Mutu Pendidikan

2009-11-21T00:52:00.000-08:00

HUT PGRI 2009, 1286 GURU KE BATAS NEGARA

1286 guru mengunjungi batas negara Indonesia Malaysia di Aruk Sajingan Besar, Rabu (18/11). Kunjungan para pahlawan tanpa tanda jasa itu dalam rangka peringatan Hari Ulang Tahun PGRI ke-64 Tahun 2009. Puncak peringatan HUT ditandai upacara yang dipimpin langsung Bupati Sambas, Ir H Burhanuddin A Rasyid di halaman Gedung CIQS Aruk Sajingan Besar, Rabu (18/11).

Sesditjen Sarana Komunikasi Diseminasi Informasi Depkominfo RI, turut menghadiri peringatan tersebut, didampingi Wakil Bupati Sambas, Camat Sajingan Besar dan beberapa undangan lainnya. Dalam sambutannya, Bupati menyambut baik pemusatan peringatan HUT PGRI di Aruk Sajingan Besar. Menurut dia, para guru dapat memberikan pemahaman kepada masyarakat mengenai pembangunan perbatasan. “Tolong disampaikan, bahwa pemerintah telah membangun wilayah perbatasan seperti yang dilihat sekarang,” tegas dia.

Burhanuddin mengingatkan beberapa hal dengan kaitan peringatan itu. Jelas dia, pemerintah terus melakukan upaya sungguh-sungguh dan berkesinambungan meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Salah satu yang menjadi perhatian pemerintah terangnya adalah kesejahteraan guru. “Perlu adanya pergeseran paradigma masyarakat, yakni pola belajar secara terminal bergeser ke pola belajar sepanjang hayat atau long life education, belajar berfokus hanya pada penguasaan pengetahuan saja menjadi berfokus pada system yang holistik,” ingat dia.

Hal lain yang menjadi penekanan mantan kadis pertanian ini mengenai pergeseran paradigma adalah hubungan guru dan pelajar dari konfrontatif berubah kemitraan, penekanan skolastik bergeser menjadi penekanan berfokus pada nilai. “Dari hanya buta aksara, maka era globalisasi bertambah dengan adanya buta teknologi dan sistem kerja terisolasi atau sendiri-sendiri bergeser menjadi sistem kerja melalui tim,” tukas dia.

Lanjut Burhanuddin, diabad ke-21 system pendidikan nasional menghadapi tantangan sangat komplek menyiapkan kualitas Sumber Daya Manusia yang mampu bersaing diera global. Karenanya, Bupati mengharapkan guru dapat menerapkan strategi pendidikan berorientasi agar anak didik termotivasi menggali informasi yang ada disekitarnya, mampu beradaptasi dengan lingkungan, melakukan tindakan atau aksi untuk memunculkan ide berkaitan sains dan teknologi serta kemampuan bersosialisasi. “Kemajuan teknologi sekarang selain berdampak positif, juga memiliki sisi negatif. Ini harus menjadi perhatian kita bersama termasuk para guru,” pintanya.

Insyinyur pertanian ini mengharapkan guru profesional dengan lima kemampuan, salah satunya bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai cara evaluasi dan mampu berfikir sistematis tentang apa yang dilakukan dan belajar dari pengalaman. Menurutnya, syarat profesionalisme guru mampu merubah peran guru dari pasif menjadi kreatif dan dinamis. “Dalam peningkatan mutu pendidikan, guru memiliki multi fungsi sebagai fasilitator, transformator, change agent, inovator, konselor, evaluator dan administrator,” paparnya. (mawi-pian/humas)

WALLPAPER SMK N 1 SAMBAS

2009-11-14T17:13:00.001-08:00

WALLPAPER UNTUK SEMUA DARI SMKN 1 SAMBAS
DESIGN VENDO

PERKEMAHAN PRAMUKA

2009-10-21T05:49:00.001-07:00

Dalam memantapkan keterampilan kepramukaan guna meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan hidup/alam, sesama siswa tingkat 1 dan guru. maka akan dilaksanakan perkemahan di sinka islan park atau simping singkawang pada hari sabtu dan minggu tanggal 24 dan 25 oktober 2009. mudah-mudahan berjalan lancar.

Study Banding 2009 Ke SMK N 1 Mempawah Hilir

2009-10-05T05:07:00.000-07:00

KEGIATAN DILAKSANAKAN PADA TGL 3 OKTOBER 2009

KE SMK NEGERI 1 MEMPAWAH

PSB 2009

2009-09-29T20:51:00.000-07:00

Peluncuran Album Lagu Ge'™ Mare'™

2009-09-29T20:46:00.000-07:00

SAMBAS — Peluncuran album The Terigas of Sambas dengan tema Ngayatte’ Lagu Ge’ Mare’ akan digelar di Sambas. Acara yang digagas Yayasan Pesisir Kabupaten Sambas ini, bakal dihelat di Lapangan Gabsis, 29 September 2009. “Sejumlah artis bakal menghadiri peluncuran tersebut,” ujar H Subhan Nur, Ketua Panitia, dalam penjelasannya kemarin, di Sambas.Beberapa artis ibu kota yang akan tampil diantaranya Evi Tamala, Kiki KDI, Ita Purnamasari, Yunita Ababil, Yan Mahmud Arwana, Ivan Seventeen, Mustafa Debu, dan beberapa yang lainnya. Tak ketinggalan, Hendri Lamiri dan Dwiki Dharmawan selaku composer, juga hadir bersama para artis yang membawakan lagu daerah Sambas tersebut. Selain berkunjung ke Istana Sambas, sejumlah artis akan diarak berkeliling kota.

Menurut Subhan, lagu yang dinyanyikan sesuai dalam rekaman, mulai dari Alo Galing, Alon Alon, Ta Allaw Bina, Tikannang Urang Tue, Cak Uncang, Tandak Sambas, Kapal Belon, Cik Cik Periok, dan Batu Balah. “Semua lagu tersebut sudah rampung diarranger dan dirilis Hendri Lamiri, salah seorang musisi nasional asal Sambas,” ungkapnya.Album Sambas yang diusung di Sambas dalam semarak Idul Fitri tersebut, tukas Subhan, akhir Mei lalu pernah dirilis dihadapan ribuan penonton di Taman Ismail Marzuki Jakarta bersama Malacca Ensamble. Pada waktu itu, ceritanya, sambutan penonton cukup antusias, termasuklah para menteri dan duta besar beberapa negara yang menghadiri pertunjukannya.

Karena itu, ujar Subhan, sebagai ungkapan kebanggaan mereka selaku masyarakat, maka pertunjukan serupa juga digelar di Sambas. Dengan harapan hal tersebut semakin meningkatkan kecintaan warga daerah ini terhadap khasanah budaya dan kesenian yang dimilikinya. “Kalau bukan Kita, siapa lagi yang akan membangkitkan seni budaya Sambas. Makanya semua elemen diharapkan mendukung untuk ikut menyukseskan pertunjukannya nanti,” paparnya. “Di samping itu pula, dengan begini lagu kita menjadi terkenal di seantero negeri dan bahkan juga go internasional,” tandasnya

Depdiknas Wacanakan Pengembangan SMK Terbuka

2009-08-15T20:12:00.000-07:00

Jakarta, (tvOne)

Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) mewacanakan untuk mengembangkan sekolah menengah kejuruan (SMK) terbuka untuk memberi kesempatan kepada lulusan SMP Terbuka melanjutkan pendidikannya.

"Kami akan mengkaji kemungkinan untuk mengembangkan SMK Terbuka untuk jurusan-jurusan tertentu yang relevan dengan kebutuhan masyarakat," kata Mendiknas Bambang Sudibyo saat membuka Lomba Motivasi Belajar Mandiri (Lomojari) Siswa SMP Terbuka tingkat Nasional 2009, di Jakarta, Senin malam.

Mendiknas seperti dikutip Antara mengatakan, penyesuaian jurusan yang dikembangkan untuk SMK Terbuka karena pertimbangan ciri khas yang dimiliki sekolah terbuka yakni tidak terikat pada ruang dan waktu.

"SMP Terbuka diselenggarakan untuk mengakomodasi kebutuhan masyarakat akan pendidikan namun memiliki kendala dan keterbatasan secara ekonomi, geografis dan sosial. Pembelajaran bisa dilaksanakan di mana saja dan waktunya pun disesuaikan berdasarkan kesepakatan diantara peserta didik, " kata Bambang Sudibyo.

SMP Terbuka, ujar Mendiknas, hampir sama dengan program kesetaraan paket B pada pendidikan non formal, yakni siswa belajar mandiri berdasarkan modul-modul yang disediakan. "Hanya yang berbeda SMP Terbuka diperuntukkan bagi masyarakat berusia antara 13-18 tahun serta pelaksanaan ujian nasional (UN) mengacu pada pendidikan formal," katanya.

Sedangkan, program kesetaraan paket B usia warga belajar bervariasi mulai usia remaja hingga orang dewasa serta UN kesetaraan dilaksanakan setelah ujian pada pendidikan formal selesai, katanya. Lebih lanjut Mendiknas mengatakan, wacana SMK Terbuka untuk memberi kesempatan kepada lulusan SMP Terbuka mengembangkan diri melalui pembelajaran ketrampilan di SMK Terbuka.

"Jurusan yang tepat misalnya teknologi pertanian, perikanan, bisnis dan pemasaran serta kewirausahaan karena melihat karakteristik masyarakat yang kebanyakan tinggal di pedesaan atau kota kecamatan dengan mata pencaharian mengandalkan sumber daya alam," katanya.

Lomba motivasi belajar mandiri (Lomojari) mencakup bidang ketrampilan diikuti 45 SMP Terbuka dari 14 Provinsi dan bidang akademik diikuti 33 regu berlangsung 10-14 Agustus 2009.

2 MADRASAH DINEGERIKAN

2009-08-13T05:49:00.000-07:00

Kabupaten Sambas kembali mendapat kado dihari kemerdekaan bagi dunia pendidikan. Selasa, (11/8) di Pondok Pesantren M Basiuni Imran Sambas, Wakil Bupati Sambas dr Hj Juliarti Dj Alwi MPH menerima langsung Surat Keputusan pergantian status dua Madrasah Swasta menjadi Negeri dari Kakanwil Depag Kalbar H Rasmi Sattar. Dua Madrasah tersebut adalah Madrasah Tsanawiyah Bakau Kecamatan Jawai dan Madrasah Aliyah M Basiuni Imran Kecamatan Sambas.

Peresmian ditandai dengan pembukaan tirai plang nama kedua madrasah. Masing-masing dibuka Wakil Bupati dan Kakanwil, disaksikan Kakandepag Sambas, Ketua Pengadilan Agama Sambas, Ketua MUI Sambas, Kadis Pendidikan, dan beberapa undangan lainnya. Dikemukakan Kakanwil Depag Kalbar dalam sambutannya, Kabupaten Sambas termasuk beruntung mendapatkan pergantian status Madrasah dari swasta ke negeri. Kata dia, hanya beberapa daerah saja yang mendapatkan kesempatan itu. “Tahun ini yang mendapat jatah hanya tidak semua Kabupaten Kota, melainkan hanya beberapa saja. Alhamdulillah Sambas mendapat kesempatan,” sebut dia.

Dia mengharapkan, pemerintah daerah tetap memberikan perhatian serius bagi perkembangan kemajuan pendidikan di Madrasah. Karena menurutnya, madrasah memberikan pendidikan plus. “Plusnya adalah di madrasah siswa-siswinya tentunya lebih focus mendapatkan pendidikan agama,” tutur dia. Bahkan di luar Kalbar terang Rasmi Sattar, belajar di Madrasah menjadi incaran para orang tua murid. Hal inilah terangnya harus menjadi perhatian bersama, bagaimana pemerintah dan pelaku pendidikan di madrasah mampu membangun citra positif madrasah itu sendiri. “Harus bangga sekolah di madrasah,” imbuh dia.

Hal senada juga diungkapkan Wakil Bupati Sambas, dr Hj Juliarti Dj Alwi MPH dalam sambutannya. Wabup mencontohkan bukti nyatanya adalah Bupati Sambas, Ir H Burhanuddin A Rasyid. “Beliau merupakan lulusan madrasah, dan Alhamdulillah hasilnya dapat menjadi Bupati,” ujarnya. Artinya jelas Juliarti adalah belajar di Madrasah ataupun di sekolah umum sama saja. Bahkan di Madrasah lanjutnya memang untuk pembinaan agama bagi siswa akan lebih focus. “Memang diakui masyarakat kita masih kurang partisipasinya untuk menyekolahkan anaknya di madrasah,” ungkap dia.

Juliarti berjanji akan terus mempromosikan pendidikan di Madrasah menjanjikan. Terutama kaitannya dengan pembangunan religius. Permasalahan yang dihadapi pada pengembangan pendidikan di madrasah tegas Wabup akan segera dicarikan pemecahannya. “Pemerintah Daerah akan terus berupaya meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk di Madrasah. Pemda akan bekerjasama dengan Departemen Agama, terutama meningkatkan kualitas para guru yang mengajar. Ini menjadi salah satu kunci meningkatkan minat bersekolah di Madrasah,” kata dia. (11 Agustus 2009 Humas PDE dan Sandi)

Mendiknas: Siswa SMK Bisa Lahirkan Karya Inovatif

2009-08-12T06:35:00.000-07:00

Jakarta, (tvOne)
Menteri Pendidikan Nasional (Mendinas) Bambang Sudibyo mengatakan, siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) kini mampu melahirkan karya-karya kreatif dan inovatif yang dibutuhkan dunia industri dan bermanfaat bagi masyarakat.

"Ternyata perkembangan siswa SMK itu cepat sekali dan sangat membanggakan," kata Mendiknas di Jakarta, Jumat, saat membuka ajang Lomba Kompetensi Siswa (LKS) ke XVII dan Pameran Kreasi SMK 2009 di arena Pekan Raya Jakarta yang berlangsung pada 21-24 Mei.

Ia mengatakan, karya SMK memang layak dipamerkan sebab karya unggulan tersebut nantinya akan menjadi bagian dari pengembangan ekonomi nasional. "Kita ingin betul-betul menjadikan SMK sebagai bagian dari pengembangan ekonomi kita," katanya.

Keberhasilan tersebut, kata Mendiknas, juga merupakan keberhasilan Depdiknas dalam melaksanakan rencana strategis yang menetapkan perbandingan jumlah SMK lebih besar dibandingkan SMA.

Mendiknas mengatakan, keberhasilan itu bukan saja dari segi jumlah SMK yang hampir mengejar jumlah SMA dengan perbandingan SMK dan SMA 47:53 persen. Namun seiring dengan perubahan rasio dengan target meningkatkan mutu pendidikan kejuruan sudah pula memperlihatkan hasil positif.

LKS SMK menjadi salah satu instrumen pencitraan untuk pencapaian peningkatan akses dan pemerataan serta peningkatan mutu pendidikan, katanya.

Mendiknas mengharapkan kompetisi ini mampu mendorong generasi muda untuk menyiapkan diri agar berkiprah di arena kompetisi tingkat Asia melalui Asian Skill Competition (ASC) dan di tingkat international melalui World Skill Competition (WSC). Ajang LKS diikuti 1700 siswa SMK dari 33 provinsi.

Kegiatan Pendataan SMK Kabupaten Sambas

2009-08-12T06:26:00.000-07:00

Kegiatan Pendataan dan Pengumpulan data pokok smk tahun pelajaran 2009/2010 di kabupaten sambas telah dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2009 di ICT Center. Hal tersebut dilakukan untuk menindak lanjuti hasil BIMTEK Kepala Sekolah TIK dan hasil pertemuan yang dilaksanakan oleh tim pendataan pusat, tim propinsi kalimantan barat, tim kabupaten/kota dan ICT Center di grand hotel kartika pontianak selama 3 hari.

Tujuan diadakan pertemuan seluruh SMK Kabupaten Sambas adalah untuk melakukan pengumpulan, pengolahan dan penyediaan data Sekolah Menengah Kejuruan se kabupaten sambas guna mendukung proses pengambilan keputusan.

Peringkat Universitas terbaik 2009

2009-08-12T06:16:00.000-07:00

Diantara sekian banyak perguruan tinggi di dunia, ternyata banyak juga perguruan tinggi Indonesia yang masuk 5000 besar, ya setidaknya sebagai orang indonesia bangga juga melihatnya, bagaimana dengan anda...

Berikut daftar beberapa perguruan tinggi Indonesia yang masuk 5000 besar dunia pada bulan July 2009.

Perguruan Tinggi----->Peringkat Dunia

Gadjah Mada University----->572
Institute of Technology Bandung----->727
University of Indonesia----->1010
Petra Christian University----->1080
Gunadarma University----->1126
Sebelas Maret University----->1617
Airlangga University----->1643
Institut Teknologi Sepuluh Nopember----->1849
Bogor Agricultural University----->2215
Brawijaya University----->2590
Universitas Muhammadiyah Surakarta----->2685
Universitas Diponegoro----->2779
Universitas Negeri Malang----->2791
Indonesia University of Education----->2839
Sekolah Tinggi Teknik Telkom----->3017
Universitas Islam Indonesia----->3058
Universitas Padjadjaran----->3142
Universitas Mercu Buana-------->3276
Electronic Engineering Polytecnic Institute of Surabaya----->3303
Universitas Hasanuddin----->3446
Universitas Udayana----->3453
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta----->3468
Atmajaya Yogyakarta University----->3565
Universitas Jember----->3642
Yogyakarta State University----->3968
Universitas Lampung----->4084
Universitas Katolik Parahyangan----->4220
Universitas Paramadina----->4406
Universitas Sriwijaya----->4568
Bina Nusantara University----->4713
Universitas Sumatra Utara----->4884

bersumber dari: webometrics.info

Pemerintah Sediakan Rp 3 Triliun untuk BOS Buku

2009-08-08T20:05:00.000-07:00

JAKARTA -- Pemerintah tahun ini menyiapkan bantuan operasinoal sekolah (BOS) buku teks pelajaran untuk siswa SD dan SMP senilai Rp 3 triliun.

“Dana itu disiapkan untuk pengadaan lima buku teks pelajaran bagi siswa SD dan SMP," kata Sekretaris Jenderal Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) Dodi Nandika di sela pameran buku sedunia, Jumat (19/6).

Menurut Dodi, tahun lalu pemerintah sudah mengeluarkan BOS buku pelajaran sebanyak lima judul. Hingga saat ini total buku teks pelajaran yang dibeli dengan dana BOS buku mencapai 10 judul. Dengan begitu, program BOS buku pelajaran untuk 10 judul tahun ini sudah terlaksana semuanya.

Apakah setelah ini masih ada BOS buku untuk sekolah-sekolah? Mantan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Depdiknas ini belum bisa mamastikan. Dodi hanya berucap, “Yang jelas tahun ini program BOS buku pelajaran dari kami sudah tuntas."

Selain BOS buku, menurut Dodi, Depdiknas juga akan membeli hak cipta buku pelajaran dan buku-buku pengayaan lainnya. Tahun lalu sudah lebih dari 400 judul buku dibeli hak ciptanya. "Ke-400 judul buku tersebut kini disiarkan bebas dan bisa diakses oleh masyarakat yang membutuhkan melalui website atau jaringan internet secara cuma-cuma. Silakan gandakan sebanyak mungkin," katanya.

Dodi memastikan bagi para pengarang buku pemula yang kesulitan dana disiapkan block grant senilai Rp 10 juta per orang. Dana ini bisa digunakan untuk upaya-upaya mengumpulkan bahan-bahan, referensi, dan menyusunnya.

Jurnal
Sementara itu, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti) Depdiknas, Fasli Jalal mengatakan, sebenarnya sumber bacaan berupa buku sifatnya lebih lambat dua tahun. Artinya, kurang bisa mengikuti situasi yang sebenarnya sedang terjadi. Sumber belajar yang aktual adalah jurnal nasional maupun internasional. Jurnal ini sifatnya terus mengalami pembaruan.

Karena itu, tahun ini Depdiknas menyiapkan dana untuk langganan jurnal internasional senilai US 2,5 juta terdiri atas 7.000 jurnal teks dan 11.000 jurnal abstrak. Mahasiswa maupun dosen bisa mengakses jurnal ini cuma-cuma melalui jaringan internet. (ant/bur) -Republika Newsroom-

Pemerintah Pertahankan Anggaran Pendidikan 20 Persen dari APBN

2009-08-08T19:05:00.000-07:00

Jakarta, Senin (3 Agustus 2009) -- Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) menegaskan, pemerintah akan mempertahankan anggaran pendidikan minimal 20 persen dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Kebijakan ini merupakan salah satu prioritas belanja pemerintah untuk mendukung sasaran - sasaran pembangunan sesuai rencana kerja pemerintah (RKP) 2010 dalam Rencana APBN 2010.

"Dengan anggaran pendidikan yang mencapai 20 persen dari APBN kita berharap dapat meningkatkan mutu pendidikan di negeri kita guna membangun keunggulan dan daya saing bangsa di abad 21," katanya saat menyampaikan pokok - pokok Rancangan APBN tahun 2010 dan nota keuangan 2010 pada Rapat Paripurna Luar Biasa Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) pada masa reses persidangan empat tahun sidang 2008/2009 di Ruang Rapat Paripurna, Gedung DPR RI, Senayan, Jakarta, Senin (3/08/2009).

Hadir pada acara Ketua dan Wakil Ketua DPR RI, para anggota Dewan Perwakilan Daerah RI, Ketua, Wakil Ketua, dan anggota lembaga - lembaga negara, duta besar dan pimpinan perwakilan badan - badan dan organisasi internasional, serta para gubernur kepala daerah.

Presiden SBY menyebutkan, prioritas lain belanja pemerintah adalah untuk memperbaiki kesejahteraaan aparatur negara dan pensiunan, melanjutkan seluruh program kesejahteraan rakyat seperti Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM), Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Program Jaminan Kesehatan Masyarakat (Jamkesmas), Program Keluarga Harapan (PKH) dan beras bersubsidi atau tadinya disebut raskin. Selain itu, kata Presiden SBY, melanjutkan pembangunan infrastruktur transportasi, pertanian, energi, dan proyek padat karya lainnya.

Prioritas lainnya, kata Predisen SBY, adalah mendorong revitalisasi industri dan pemulihan dunia usaha, meneruskan reformasi birokrasi guna mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik dan peningkatan pelayanan publik. Kemudian meningkatkan anggaran operasional, pemeliharaan, dan pengadaan alat tama sistem senjata Tentara Nasional Indonesia (Alutsista TNI), serta meningkatkan kualitas pengelolaan sumber daya alam dan kapasitas penanganan perubahan iklim.

Presiden SBY mengatakan, sesuai dengan prioritas RKP 2010 dalam RAPBN tahun 2010 pemerintah mengalokasikan anggaran sebesar Rp.37 triliun untuk pemeliharaan kesejahteraan rakyat, serta penataan kelembagaan dan pelaksanaan sistem perlindungan sosial. "Sasaran yang hendak dicapai dari prioritas tersebut adalah menurunkan angka kemiskinan menjadi 12 sampai dengan 13,5 persen," katanya.

Sementara itu, lanjut Presiden SBY, alokasi anggaran yang akan digunakan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia(SDM) Indonesia pada tahun 2010 direncanakan mencapai Rp.51,2 triliun. Sasaran yang hendak dicapai dengan alokasi di anggaran tersebut antara lain adalah untuk bidang pendidikan. "Yaitu meningkatnya akses dan pemerataan pada jenjang pendidikan dasar yang berkualitas bagi semua anak usia tujuh sampai dengan lima belas tahun," katanya.

Presiden SBY menyebutkan, sasaran lainnya adalah menurunnya angka putus sekolah, meningkatnya kualitas pendidikan, dan meningkatnya kesejahteraan pendidik. Selain itu, di bidang kesehatan yaitu tersedianya fasilitas kesehatan dasasr dan rujukan, serta terlayaninya seluruh penduduk miskin untuk mendapatkan pelayanan kesehatan dasar di Puskesmas dan jaringannya, serta di kelas III rumah sakit.

Sasaran berikutnya adalah di bidang perbaikan gizi yaitu meningkatnya cakupan pemberian makanan pendamping air susu ibu (ASI) pada anak usia 6 sampai dengan 24 bulan keluarga miskin. "Bidang Keluarga Berencana (KB) yaitu terlayaninya peserta KB baru sekitar 7,1 juta peserta diantaranya 3,7 juta adalah peserta KB baru miskin dan meningkatkan peserta KB aktif menjadi sekitar 26,7 juta peserta diantaranya 11,9 juta adalah peserta KB aktif miskin," katanya.

Lebih lanjut Presiden SBY menyampaikan, dari alokasi anggaran belanja pemerintah pusat tahun 2010 sebesar Rp.699,7 triliun, anggaran belanja direncanakan untuk seluruh kementerian negara dan lembaga mencapai Rp.327,6 triliun atau naik sebesar Rp.10,6 triliun dibandingkan dengan perkiraan realisasinya di tahun 2009. "Kenaikan anggaran belanja kementerian dan lembaga tersebut terutama untuk mendukung pencapaian sasaran-sasaran yang direncanakan dalam RKP tahun 2010," ujarnya.

Presiden SBY mengatakan, berdasarkan prioritas RKP 2010, serta mempertimbangkan tugas pokok dan fungsi kementerian negara dan lembaga dalam RAPBN tahun anggaran 2010, terdapat beberapa kementerian negara atau lembaga yang mendapat alokasi anggaran yang cukup besar. Presiden SBY menyebutkan, Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) dalam tahun 2010 mendatang direncanakan memperoleh alokasi anggaran sebesar Rp.51,8 triliun, Departemen Pertahanan (Dephan) Rp.40,7 triliun, Departemen Pekerjaan Umum (Dep PU) Rp.34,3 triliun, Departemen Agama (Depag) Rp.26 triliun, Kepolisian Negara RI Rp.25,8 triliun, Departemen Kesehatan (Depkes) Rp.20,8 triliun dan Departemen Perhubungan (Dephub) Rp.16 triliun.

Presiden SBY menyampaikan, alokasi anggaran pendidikan yang besar pada Depdiknas dan Depag dimaksudkan terutama untuk menuntaskan pelaksanaan program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun , pemerataan dan perluasan akses pendidikan, serta peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan. "Anggaran itu juga ditujukan untuk menaikkan kesejahteraan guru," kata Presiden SBY.

Sementara, kata Presiden SBY, dalam rangka mendukung pelaksanaan desentralisasi fiskal dalam 2010 mendatang alokasi anggaran transfer ke daerah direncanakan mencapai Rp.309,8 triliun. "Dari jumlah tersebut alokasi dana perimbangan direncanakan mencapai Rp.293 triliun atau naik Rp.7,7 triliun," katanya.

Presiden SBY menyebutkan, kenaikan terbesar dari dana perimbangan dalam tahun 2010 tersebut berasal dari rencana realokasi tunjangan profesi yang dialokasikan sebagai dana alokasi umum (DAU) tambahan untuk tunjangan profesi guru sebesar Rp.8,9 triliun. "Rencana realokasi tunjangan profesi guru ke dalam DAU mulai tahun 2010 sejalan dengan semangat Peraturan Pemerintah Nomor. 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen," katanya.

Oleh karena itu, lanjut Presiden SBY, mulai tahun 2010 alokasi DAU dalam struktur APBN akan terdiri dari DAU murni yang dialokasikan dengan menggunakan formula murni dan DAU tambahan untuk tunjangan profesi guru. "Tunjangan tersebut diberikan kepada guru dan dosen yang memiliki sertifikat pendidik sebagai penghargaan atas profesionalitasnya sesuai dengan kewenangannya, " katanya.

Disamping itu, kata Presiden SBY, untuk melanjutkan kebijakan yang diambil pada 2009 tentang penghasilan minimal golongan terendah guru sebesar Rp.2 jt per bulan maka dalam RAPBN 2010 masih dialokasikan dana penyesuaian berupa tambahan tunjangan kependidikan bagi guru sebesar Rp.7,9 triliun. "Kita semua berharap dengan ditingkatkannya alokasi anggaran ini kesejahteraan para guru dan dosen akan semakin membaik dan akhirnya sesuai dengan harapan rakyat Indonesia mutu pendidikan kita harus meningkat lebih tinggi lagi," katanya.

Sebelumnya, Presiden SBY, menyampaikan pendapatan negara dan hibah direncanakan mencapai Rp.911,5 triliun atau meningkat Rp.38,8 triliun dari sasaran RAPBN Perubahan tahun anggaran 2009. Belanja negara direncanakan mencapai Rp.1.009,5 triliun yang berarti lebih tinggi sebesar 3,8 triliun rupiah dari yang dianggarkan dalam RAPBN-P tahun 2009. "Dengan demikian defisit anggaran dalam tahun 2010 direncanakan mencapai Rp.98 triliun atau 1,6 persen dari product domestic bruto (PDB)," katanya.

Jumlah ini, kata Presiden SBY, mengalami penurunan sebesar Rp.35 triliun bila dibandingkan target yang direncanakan dalam RAPBN-P 2009 sebesar Â Rp.133 triliun atau 2,5 persen dari PDB. "Untuk mencapai sasaran pendapatan negara pada tahun anggaran 2010 mendatang, pemerintah akan terus melanjutkan langkah - langkah optimalisasi penerimaan baik penerimaan dari pajak maupun penerimaan negara bukan pajak (PNBP)," katanya.

Presiden SBY menyebutkan, dari rencana pendapatan negara dan hibah yang ditargetkan mencapai Rp.911,5 triliun, dalam tahun 2010 penerimaan perpajakan direncanakan mencapai Rp.729,2 triliun, sedangkan PNBP diperkirakan mencapai Rp.180,9 triliun.***

Sumber: Pers Depdiknas

4 Kiat Sukses Mengawali Tahun Ajaran Baru

2009-07-31T06:26:00.000-07:00

Jawaban Drs Martadi MSn

Setiap murid memiliki kenangan tentang kejadian di kelas pada waktu dulu. Mereka ingat persis bagaimana guru menangani perilaku yang bermasalah di awal tahun, bagaimana cara guru menepati janji, dan di mana guru bersikap pilih kasih. Karena masa lalu memengaruhi masa depan, guru mesti mengelola kelas dengan cara yang mendukung. Jangan melemahkan motivasi belajar siswa. Artinya, minggu pertama tahun ajaran sekolah menjadi amat penting untuk membangun prinsip pengelolaan kelas yang efektif.

Salah satu kunci mengatasinya adalah mengelola hari-hari pertama dan minggu-minggu awal masa sekolah secara cermat dan hati-hati. Mengingat, kesan awal tahun ajaran tersebut menentukan keberhasilan pembelajaran selanjutnya. Untuk itu, manfaatkan masa awal tahun ajaran ini untuk menyampaikan aturan dan prosedur yang Anda gunakan di kelas. Ajaklah murid bekerja sama untuk mematuhinya dan terlibat aktif dalam semua aktivitas pembelajaran.

Membangun ekspektasi, aturan, dan aktivitas rutin di minggu-minggu awal tersebut sangat membantu memperlancar dan memudahkan pengembangan lingkungan kelas yang positif. Berikut beberapa strategi pembelajaran yang baik untuk mengawali tahun ajaran baru.

Menciptakan ekspektasi untuk perilaku dan membuang ketidakpastian. Pada awal tahun ajaran baru, murid merasa tidak pasti tentang apa yang diharapkan dari kelas Anda. Mereka mungkin memiliki perkiraan yang berbeda dengan ekspektasi Anda. Sebab, mereka mendasarkan ekspektasi itu pada pengalamannya dengan guru lain sebelumnya. Pada hari-hari pertama sekolah, paparkan ekspektasi Anda tentang perilaku dan kegiatan murid. Jangan hanya fokus pada mata pelajaran. Luangkan waktu untuk menerangkan secara jelas dan konkret tentang aturan, prosedur, dan persyaratan kelas sehingga murid tahu apa yang harus dikerjakan di kelas.

Pastikan kepada murid bahwa mereka bisa meraih kesuksesan belajar. Pada minggu-minggu awal sekolah, mata pelajaran dan tugas harus didesain untuk memastikan murid sukses dalam mengerjakannya. Ini akan membantu murid untuk mengembangkan sikap positif dan memberi mereka rasa percaya diri untuk menghadapi tugas yang lebih sulit.

Selalu siap dan hadir. Tunjukkan pada murid bahwa mereka dapat menemui Anda kapan pun mereka butuh informasi. Selama memberi tugas mandiri atau tugas kelompok, pastikan Anda hadir, jangan pergi dari meja Anda atau menyelesaikan pekerjaan lain. Berkelilinglah di ruangan untuk memantau kemajuan murid dan membantu memberi bantuan jika dibutuhkan.

Bersikaplah tegas. Meski Anda telah memaparkan aturan kelas dan ekspektasi, beberapa murid mungkin lupa atau ada murid yang ingin menguji Anda apakah Anda siap menegakkan aturan tersebut, terutama di minggu-minggu pertama sekolah. Untuk itu, selalu bangun batas antara ''apa yang diterima'' dan ''apa yang tidak dapat diterima'' di kelas Anda. Selamat mengawali tahun ajaran baru. (*/hud)

Sumber: Jawa Pos (Sabtu, 11 Juli 2009)

MASA BELAJAR SMK 4 TAHUN

2009-07-30T05:35:00.000-07:00

Masa belajar siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) akan...

diperpanjang menjadi empat tahun. Alasannya, tiga tahun belajar di sekolah, ditambah setahun magang di industri atau program 3+1.

Hal itu dilakukan untuk melatih lulusan SMK bisa langsung diterima di bursa tenaga kerja di bidang industri dan memperluas pasar kerja.

Menurut Direktur Pembinaan SMK Depdiknas, Joko Sutrisno, program itu diperuntukkan bagi siswa SMK yang telah mengikuti ujian nasional (UN).

Program tersebut untuk memperdalam keterampilan siswa SMK langsung di industri. Selain itu, agar siswa SMK mampu menghasilkan peralatan yang bisa memenuhi kebutuhan siswa sendiri. Serta, mendorong pemerintah untuk membeli peralatan-peralatan yang dihasilkan oleh siswa SMK.

Dikatakan Joko, program 3+1 itu dilaksanakan setelah UN, agar siswa kelas XII atau kelas 3 SMK bisa menyiapkan diri mengikuti UN. Pasalnya, program 3+1 itu dilaksanakan antara enam bulan sampai satu tahun.

"Siswa kelas tiga kami kirim ke industri sekitar delapan bulan, bisa-bisa nanti dia tidak lulus ujian nasional. Jalan keluarnya, siswa yang sudah UN bisa mengikuti program 3+1 yang disesuaikan dengan kebutuhan industri," tuturnya. (Intan Ungaling Dian)

TUJUAN PROGRAM 3+1
* Untuk memperdalam keterampilan siswa SMK langsung di industri.
* Agar siswa SMK mampu menghasilkan peralatan yang bisa memenuhi kebutuhan siswa sendiri.
* Mendorong pemerintah untuk membeli peralatan-peralatan yang dihasilkan oleh siswa SMK.

Sumber : Direktur Pembinaan SMK Depdiknas

Sambas Kembali Raih Menjuarai UASBN

2009-07-22T06:41:00.000-07:00

Kabupaten Sambas kembali raih menjuari dalam Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) Sekolah Dasar Negeri (SDN) se-Kalimantan Barat. Hal tersebut sebagaimana diungkapkan Bupati Sambas Ir. H. Burhanuddin A. Rasyid saat menghadiri syukuran atas raih prestasi SDN 29 Mengkudu peringkat satu se-Kalbar, di Halaman SDN 29 Mengkudu Desa Mulia Kecamatan Teluk Keramat, Selasa (21/7). Yang dihadiri Wakil Bupati Sambas, dr. H. Juliarti Djuardi Alwi MPh, Asisten II Bidang Perekonomian dan Pembangunan, Wakil Ketua DPRD Sambas, Camat Teluk Keramat, Kepala Dinas, Badan dan Kantor dilingkungan Pemda Kab. Sambas.

Bupati mengatakan pada hari ini saya sangat senang sekali karena SDN 29 Mengkudu berhasil mengharumkan nama daerah se-kalbar mengalahkan sekolah-sekolah sangat mahal, kalah dengan sekolah di mengkudu yang ada di kampung, ucapnya. Karena lanjut Panglima perang nilai 5,50 dari 3749 Sekolah Dasar se- Kalimantan Barat Kabupaten Sambas menjuari enam Sekolah Dasar dalam peringkat sepuluh besar se-kalbar. “dari enam Sekolah Dasar dalam peringkat sepuluh besar se-kalbar yaitu mulai peringkat kesepuluh dimenangkan SDN 19 Bakau Kec. Jawai, peringkat keenam dimenangkat SDN 6 Dalam Kaum Sambas kemudian peringkat kelima dimenangkan SDN 4 Sungai Nilam, peringkat empat SDN 10 Daub dan peringkat kedua dimenagkat SDN 7 Puting Beliung selanjutnya sangjuara se-Kalbar diraut oleh SDN 29 Mengkudu Kec. Teluk Keramat”, jelasnya.

Tambah Mantan Kadis Pertanian, mengungkapkan Kabupaten Sambas berturut menjuarai UASBN se-Kalbar “Alhamdulillah usaha kita membuahkan hasil,” ujar dia. Kata dia, hal tersebut berkat kerjasama seluruh komponen masyarakat. Dijelaskan Burhanuddin ini masing-masing mempunyai peran dan tanggung jawab penting pada pencapaian hasil tersebut. “dengan prestasi ini semua hasil bahwa kita yakin dan percaya kita bisa meraih prestasi baik yang di terima peserta didik dan penghargaan yang di terima dari Pemerintah Pusat. “prestasi dan penghargaan yang selama diterima bukan hasil buah karya tangan seorang bupati tapi ini semua hasil dukungan seluruh komponen masyarakat. “tanpa dukungan semua pihak apa artinya seorang bupati, katanya. Ia berharap dengan memperoleh prestasi yang diterima kita patut bersyukur kepada Tuhan atas perstasi yang di capai di daerah ini,”terangnya.

Senada yang di sampaikan Wakil Bupati Sambas, dr. H. Juliarti Djuardi Alwi MPh mengatakan bahwa rasa syukur yang diungkapkan oleh masyarakat mengkudu ini merupakan wujud dari salah satu visi Kabupaten Sambas Terpikat dan visi misi masyarakat mengkudu yaitu visi Mulia Bercahaya yang terus meningkatkan tarap hidup masyarakat. “Rasa syukur kepada Tuhan atas perstasi yang di capai di daerah ini tentunya terus diwujudkan dengan cara agar selalu menjaga apa yang telah diraih tersebut sehingga tetap terus ditingkatakan dan dipertahankan,”tuturnya.

MENDIKNAS GELORAKAN SLOGAN: `SMK BISA!`

2009-07-17T03:56:00.000-07:00

Siswa SMK bisa ternyata mampu melahirkan karya-karya kreatif dan inovatif yang bermanfaat bagi masyarakat.
Karena itu, mari kita tingkatkan motivasi para peserta didik SMK untuk maju dengan motto "SMK Bisa !!!" sekali lagi "SMK Bisa!!!".
Demikian dikemukakan Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Bambang Sudibyo ketika membuka Lomba Kompetensi Siswa SMK Tingkat Nasional ke-17 dan Pameran Kreasi Siswa SMK Tahun 2009, Kamis (21/5). Hadir dalam kesempatan itu Dirjen Mandikdasmen Suyanto, Direktur PSMK Joko Sutrisno, mantan Mendikbud Wardiman Djojonegoro.

"Lomba Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (LKS SMK) Tingkat Nasional dan Pameran Kreasi Siswa SMK ini salah satu instrumen pencitraan untuk pencapaian peningkatan akses dan pemerataan serta peningkatan mutu pendidikan," jelas mendiknas. Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran, sesuai dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja dan meningkatkan kerjasama yang lebih erat antara SMK dengan mitra industri. Kami percaya, tujuan tersebut dapat tercapai karena semua stakeholders telah mendukung dan mengambil peran sesuai tugas dan fungsinya masing-masing.

Mendiknas juga mengharapkan kompetisi ini mampu mendorong generasi muda untuk menyiapkan diri agar berkiprah di arena kompetisi tingkat Asia melalui Asian Skill Competition (ASC) dan di tingkat International melalui World Skill Competition (WSC). "Ajang LKS ini dapat pula dijadikan promosi tamatan SMK kepada para pengguna lulusan, sehingga tamatan SMK dapat berperan aktif dalam meningkatkan perekonomian Indonesia," tegasnya.

Bersamaan dengan LKS ini diselenggarakan pula Pameran Kreasi Siswa SMK yang merupakan kegiatan sinergi SMK dengan para mitra industrinya.LKS siswa SMK yang meliputi bidang Teknologi, Bisnis, Pariwisata, Pertanian dan Seni Kria merupakan kegiatan yang tidak terpisahkan dari pembangunan sumberdaya manusia. Mendiknas menyatakan, melalui pameran ini kita dapat melihat bahwa siswa SMK bisa menunjukkan kemampuannya dan diharapkan mampu mendorong generasi muda untuk terus berkreasi melahirkan karya karya inovatif yang bermanfaat. "Mari kita tingkatkan motivasi para peserta didik SMK untuk maju dengan motto "SMK Bisa !!!" sekali lagi "SMK Bisa!!!". (mya) -Harian Terbit- (22 Mei 2009)

Cara Belajar yang Menyenangkan

2009-07-17T03:53:00.000-07:00

Staf pengajar di Fakultas Psikologi UI ini meminta anak-anak yang berasal dari 31 daerah di sejumlah provinsi di Indonesia itu membuat lingkaran. Lalu, mereka diminta berhitung dan meneriakkan “Boom” di setiap angka tujuh beserta kelipatannya dan angka yang mengandung unsur tujuh. Sepintas, hal ini seperti main-main saja. Namun, di balik itu, tanpa disadari anak-anak diajak menghitung dan berkonsentrasi. Saat melakukan permainan itu, anak-anak terlihat gembira. Mereka tertawa-tawa kala ada salah seorang yang lupa mengucapkan “Boom”.
“Tertawa sebelum pelajaran dimulai bukanlah sesuatu yang buruk,” ujar psikolog pendidikan ini. Suasana gembira sebelum belajar justru dapat membangkitkan semangat anak.

Adanya interaksi antara guru dan siswa, akan membuat belajar menyenangkan. “Siswa yang aktif akan membuat guru senang,” tuturnya lagi. Seperti yang terjadi saat itu, anak-anak turut mengungkapkan pendapatnya saat Frieda melontarkan berbagai pertanyaan.

Dalam kesempatan itu misalnya, Frieda meminta pendapat anak-anak yang berasal dari 31 daerah layanan World Vision Indonesia yang berada di Aceh, Kalimantan Barat, Jakarta, Jawa Timur, Sulawesi Tengah, NTT, dan Papua tentang belajar dan sekolah. Salah seorang anak dari Sumba Barat mengatakan belajar menjadi tidak menyenangkan bila guru marah. Selain enggan belajar, anak juga enggan sekolah.

Belajar dalam suasana menyenangkan merupakan proses belajar mengajar yang melibatkan siswa secara aktif dan dilakukan dalam situasi menyenangkan, sehingga siswa merasa aman dan nyaman, bebas dari tekanan. Situasi ini akan membuat anak lebih aktif belajar.

Belajar aktif akan mengintegrasi fisik, akal, dan emosi. Yang pada akhirnya, akan menambah keterampilan fisik dan akademis, sejalan dengan meningkatnya jenjang pendidikan. Setiap pelajaran yang makin sulit akan membuat kita makin terampil.

Contohnya, saat TK-SD, anak lebih banyak melakukan permainan saat sekolah maupun belajar. Ketika menginjak bangku SMP-SMA, mereka lebih banyak duduk di dalam kelas. Di masa ini belajar lebih banyak melibatkan tangan dan pikiran seperti percobaan laboratorium.

Metode belajar yang memberikan kesempatan kepada pembelajar untuk mempelajari sesuatu secara konkret atau nyata akan memperbesar persentase penyerapan. Dan juga memicu mereka untuk berubah secara positif. Psikolog Vermon&Magnusson ini menyebutkan, seseorang akan belajar sebanyak 10 persen dari yang dibaca, 20 persen dari yang didengar, 30 persen dari yang dilihat, 50 persen dari yang dilihat dan didengar, 70 persen dari yang dikatakan, serta 90 persen dari yang didengar dan dilakukan.

Penelitian Jeannette Vos-Groenendal dalam DePorter, 2002 menjelaskan bahwa belajar yang menyenangkan akan meningkatkan motivasi, nilai belajar, keyakinan dan kehormatan diri, mempertahankan sikap positif terhadap belajar, dan melanjutkan memanfaatkan keterampilan. Frieda menekankan, sekolah bukan satu-satunya tempat belajar. Belajar bisa dilakukan kapan saja dan di mana saja di berbagai lapisan masyarakat. Anak bisa belajar di gereja, mesjid, sanggar, kelompok belajar, museum, perpustakaan, laboratorium, dan banyak tempat lain.

PENERIMAAN SISWA BARU

2009-07-05T20:33:00.000-07:00

MATA PELAJARAN UJIAN SEKOLAH DAN PENCETAKAN IJAZAH SMK

2009-05-06T09:18:00.000-07:00

Merujuk Prosedur Operasi Standar (POS) Ujian Sekolah SMK tahun Pelajaran 2008/2009 dan mengingat masih beragamnya kurikulum yang digunakan di SMK, dengan hormat kami sampaikan mata pelajaran yang diujikan dan pencetakan ijazah halaman belakang ijazah:

A. Mata Pelajaran Yang Diujikan

1. Mata pelajaran yang diujikan di sekolah adalah mata pelajaran yang tidak diujikan dalam UN;

2. Bagi SMK yang belum mengimplementasikan KTSP, mata pelajaran yang diujikan di sekolah mengacu pada POS Ujian Sekolah SMK Tahun Pelajaran 2008/2008;

3. Bagi SMK yang telah mengimplementasikan KTSP secara penuh sejak tahun 2006, mata pelajaran yang diujikan di sekolah agar disesuaikan dengan struktur mata pelajaran KTSP.

B. Pencetakan Halaman Belakang Ijazah

1. Pencetakan transkrip nilai pada halaman belakang ijazah dimaksudkan untuk menampilkan kompetensi yang dimiliki lulusan yang meliputi mata pelajaran ujian nasional, ujian sekolah, dan kompetensi keahlian utama;

2. Untuk standarisasi penulisan dan pencetakan halaman belakang ijazah, software aplikasi pencetakan ijazah dibuat oleh Direktorat PSMK yang selanjutnya dikirimkan ke masing-masing dinas pendidikan provinsi;

3. Biaya pencetakan halaman belakang ijazah siswa SMK menggunakan dana Bantuan Operasional Manajemen Mutu (BOMM) yang terdapat dalam dana Dekonsentrasi Tahun Anggaran 2009;

4. Besarnya biaya pencetakan halaman belakang ijazah sudah termasuk di dalamnya biaya set up software, lay out, uji awal print, pra print, final print, dll yang diatur sebagai berikut:

1) Wilayah I (DKI Jakarta, Lampung, Jabar, Banten, Jateng, DI Yogyakarta, dan Jatim) dengan biaya Rp 2.500,- per lembar,

2) Wilayah II (Sumut, Sumbar, Sumsel, Sultra, Sulsel, Kalbar, Kalsel, Jambi, Bengkulu, dan Bali) dengan biaya Rp 3.000,- per lembar,

3) Wilayah III (Sulut, Gorontalo, Sulteng, Sulbar, Kalteng, Kaltim, Riau, Babel, Kepri, NTB, dan NAD) dengan biaya Rp 3.500,- per lembar,

4) Wilayah IV (Maluku, Maluku Utara, NTT, Papua dan Papua Barat) dengan biaya Rp 4.000,- per lembar.

5. Dinas Pendidikan Provinsi dapat mengkoordinir/mengelola pencetakan ijazah dimaksud sesuai dengan kondisi masing-masing wilayah berdasar kepada peraturan yang berlaku.

Pelepasan Siswa Prakerin Tahun 2009

2009-04-02T05:45:00.000-07:00

Ket Gambar Dari Kiri-Kanan Atas :
- Kata Sambutan Dari Kepala Bidang Dikmen Dinas Pendidikan Kab. Sambas
- Penyematan Kartu Tanda Prakerin Oleh Kepala Dikmen DISDIK SAMBAS
- Penyematan Kartu Tanda Prakerin Oleh Kepsek SMK N 1 Sambas

Pembekalan Siswa Prakerin Tahun 2009

2009-04-02T05:38:00.000-07:00

Ket Gambar Atas s.d Bawah :
Pembekalan Oleh Kepsek SMKN 1 SBS dan Kepsek SMKN 2 SBS
Pembekalan Dari DINAS NAKERTRANSOS
Siswa SMKN 1 SBS dan SMKN 2 SBS
Pembekalan dari WAKA HUMAS DU/DI

Youtube meluncurkan video versi Edukasi Youtube Edu

2009-04-02T05:33:00.000-07:00

Seperti diberitakan TechCrunch dan beberapa Media lainnya, Layanan terbesar konten berbasis video, Youtube, baru saja merilis fitur baru, yaitu Youtube Edu. Youtube Edu akan menyajikan berbagai konten video edukasi (pendidikan) gratis dari berbagai universitas, termasuk dari MIT, Standford dan lainnya.

Ini mungkin merupakan konten cukup bermanfaat bagi para mahasiswa, dosen atau orang yang ingin memperluas pengetahuan.

Youtube mengklasifikasikan berdasarkan Universitas, dan sepertinya masih sebatas Universitas-universitas di Amerika. Dan belum ada kategori bedasarkan mata kuliah atau tema tertentu. Ingin melihat, silahkan mengunjungi langsung Youtube EDU

Academic Earth

Situs lainnya yang juga menyediakan video edukasi tidak kalah lengkapnya adalah Academic Earth. Situs ini menyediakan sekitar 2,395 video dari berbagai universitas populer, seperti Yale, MIT, Harvard, Stanford, UC Berkeley, Princeton dan lainnya.

Keunggulan academic earth adalah peng-organisasian tema yang cukup bagus. Kita bisa memilih berbagai video sesuai tema, universitas atau instrukturnya. Seperti misalnya materi tentang Biologi, Kimia, Pengetahuan Komputer, Teknik, Inggris, Matematika, Ekonomi, Fisika dan lainnya. Semua dengan antarmuka yang cukup memudahkan. Jika sudah kenal dengan nama instruktur (pembicaranya), juga telah disediakan katalognya.

Bagi yang ingin download Video dari youtube bisa membaca artikel berikut : Tips download Video dari youtube

Komite Sekolah; Sejarah dan Prospeknya di Masa Depan

2009-03-31T22:02:00.000-07:00

Judul : Komite Sekolah; Sejarah dan Prospeknya di Masa Depan
Penulis : Ir. Sri Renani Pantjastuti, M.Si., Drs. Agus Haryanto, M.Ed.,
Drs. Suparlan, M.Ed., dan Yudistira, S.Sos., M.Si.
Penerbit : Hikayat Publishing
Terbit : April 2008
Tebal : 140 hal + xii

Satu hal yang patut disyukuri pada era reformasi adalah imbas positif terhadap dunia pendidikan. Otonomi daerah yang dilegalisasi lewat Undang-undang Nomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah dan kemudian disempurnakan menjadi UU Nomor 32 tahunn 2004, menjadi rahim yang telah melahirkan desentralisasi pendidikan. Paradigma lama yang menempatkan pemerintah pusat sebagai pemegang kebijakan utama (sentralisasi) dikikis sedemikian rupa menjadi paradigma baru yang lebih populis.

Ciri utama desentralisasi pendidikan yaitu pelibatan orangtua siswa dan masyarakat dalam menentukan kebijakan pendidikan. Dua komponen ini bekerjasama dengan sekolah, duduk dalam satu meja, merencanakan dan mendiskusikan bagaimana menyelesaikan masalah pemerataan pendidikan sekaligus juga meningkatkan mutu pendidikan.

Dulu, sebelum orde reformasi, antara orangtua dan pihak sekolah diwadahi dalam lembaga Persatuan Orangtua Murid dan Guru (POMG). Kemudian, sejak 1993, POMG berubah menjadi Badan Pembantu Pelaksanaan Pendidikan (BP3). Badan inilah yang secara fungsional membantu sekolah menyelesaikan persoalan pendidikan di sekolah yang bersangkutan. Namun dalam perjalanannya badan ini sekadar berperan dalam aspek finansial. Secara hirarkis pun dikontrol oleh kepala sekolah dan menjadi alat legalnya untuk menarik berbagai pungutan kepada orangtua siswa.

Memasuki era desentralisasi pendidikan, upaya pelibatan orangtua dan sekolah dalam satu wadah diperkaya lagi dengan memasukkan unsur masyarakat. Ketiga komponen ini disatukan dalam wadah Komite Sekolah sesuai Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite sekolah.

Komite Sekolah merupakan badan mandiri yang dibentuk dalam rangka meningkatkan mutu, pemerataan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Ia menjadi ruang bagi orangtua, masyarakat, dan pihak sekolah menyampaikan aspirasi dan merumuskan kebijakan bagi peningkatan pendidikan di sekolah. Ia merupakan badan independen yang tidak memiliki hubungan hirarkis dengan Kepala Sekolah. Ia menjadi mitra kepala sekolah dalam menjalankan peran dan fungsinya dalam memajukan sekolah.

Buku ini mengupas secara rinci perjalanan Komite Sekolah sejak awal berdiri hingga perkembangan terkini. Diuraikan pula integralitas pendidikan yang oleh Bapak Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara disebut Tripusat Pendidikan. Ki Hajar Dewantara mengatakan pendidikan berlangsung di keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Hasil analisis buku ini menyatakan, relasi antara pendidikan di keluarga, sekolah, dan masyarakat (Tripusat Pendidikan) di Indonesia pada saat ini masih berkisar antara paradigma lama dan transisional. Hal demikian terindikasi dalam kondisi sebagai berikut: (1) Keluarga, sekolah, dan masyarakat masih memandang hasil belajar siswa lebih pada sisi kemampuan akademik dan pengetahuan, (2) Hubungan keluarga dan sekolah masih bersifat satu arah, hirarkis, dan birokratis, (3) Antara keluarga dan sekolah masih bersifat saling defensif, (4) Perbedaan kultural dan sosial masih kurang mendapatkan perhatian secara wajar, (5) Sekolah sering memandang masyarakat sebagai orang lain atau pihak yang berada di luar sekolah, kecuali diperlukan.

Paradigma tersebut sangat memengaruhi perjalanan Komite Sekolah. Bahkan terjadi pula “ketegangan-ketegangan” seputar relasi antara Komite Sekolah dan Kepala Sekolah. Di lapangan, pada sejumlah kasus, Komite Sekolah hanya sebagai “stempel” Kepala Sekolah. Ia menjadi alat legalisasi Kepala Sekolah dalam menentukan berbagai kebijakan di sekolah. Di kutub berbeda, Komite Sekolah memosisikan diri lebih superior ketimbang Kepala Sekolah. Apapun gerak-gerik Kepala Sekolah diawasi. Bila Kepala Sekolah melakukan kesalahan sekecil apapun, Komite Sekolah akan mengadukannya kepada Dinas Pendidikan setempat. Kalau perlu, diusulkan untuk diganti.

Buku ini ditulis secara bersama oleh Ir. Sri Renani Pantjastuti, M.Si., Drs. Agus Haryanto, M.Ed., Drs. Suparlan, M. Ed., dan Yudistira, S.Sos., M.Si. Semuanya bekerja di Bagian Perencanaan Sekretariat Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Kendati kesemua penulis nota bene bagian dari aparat birokrasi, namun dalam penyajian buku ini mereka seolah “melupakan” atribut tersebut. Catatan-catatan mereka amat kritis terhadap aparat birokrasi pendidikan yang menyebabkan pendidikan makin merosot.

Itu terlihat dalam sikap mereka terhadap kasus bunuh diri yang dilakukan siswa lantaran belum membayar uang sekolah. “Jika di satu sekolah terdapat siswa bunuh diri karena malu belum membayar uang sekolah, maka apakah yang harus dilakukan oleh guru, Kepala Sekolah, Ketua Komite Sekolah, Ketua Dewan Pendidikan, Kepala Desa, atau juga Kepala Dinas Pendidikan di Kabupaten/Kota, dan juga Bupati atau Walikotanya? Hanya ada satu jalan keluar yang mungkin dipandang sangat tepat, yakni mengundurkan diri secara jantan dari jabatan yang diemban. Karena fenomena itu dapat menjadi bukti tentang ketidakmampuannya mengurus pendidikan.” (hal.116-117).

Dengan mengambil posisi demikian, mereka dapat secara kritis dan komprehensif memandang Komite Sekolah. Pembahasannya juga dilengkapi contoh kasus di lapangan sehingga buku ini jauh dari kesan Buku Panduan.

Buku ini sangat layak dijadikan referensi bagi aparat birokrasi pendidikan, akademisi, dan masyarakat umum yang ingin mengenal Komite Sekolah lebih dekat lagi. Berguna pula bagi para pengambil kebijakan yang menginginkan dunia pendidikan menjadi lebih baik.

Sistem Pendidikan Nasional

2009-03-13T21:43:00.000-07:00

Pelaksanaan pendidikan nasional berlandaskan kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

.: Jalur Pendidikan

Jalur pendidikan terdiri atas:

pendidikan formal,
nonformal, dan
informal.

Jalur Pendidikan Formal

Jenjang pendidikan formal terdiri atas:

pendidikan dasar,
pendidikan menengah,
dan pendidikan tinggi.

Jenis pendidikan mencakup:

pendidikan umum,
kejuruan,
akademik,
profesi,
vokasi,
keagamaan, dan
khusus.

Pendidikan Dasar

Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan menengah.

Setiap warga negara yang berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar.

Pemerintah dan Pemerintah Daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar bagi setiap warga negara yang berusia 6 (enam) tahun pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya.

Pendidikan dasar berbentuk:

Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau bentuk lain yang sederajat; serta
Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs), atau bentuk lain yang sederajat.

Pendidikan Menengah

Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan dasar.

Pendidikan menengah terdiri atas:

pendidikan menengah umum, dan
pendidikan menengah kejuruan.

Pendidikan menengah berbentuk:

Sekolah Menengah Atas (SMA),
Madrasah Aliyah (MA),
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan
Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang sederajat.

Pendidikan Tinggi

Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.

Perguruan tinggi dapat berbentuk:

akademi,
politeknik,
sekolah tinggi,
institut, atau
universitas.

Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Perguruan tinggi dapat menyelenggarakan program akademik, profesi, dan/atau vokasi.

Pendidikan Nonformal

Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat.

Pendidikan nonformal berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional.

Pendidikan nonformal meliputi:

pendidikan kecakapan hidup,
pendidikan anak usia dini,
pendidikan kepemudaan,
pendidikan pemberdayaan perempuan,
pendidikan keaksaraan,
pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja,
pendidikan kesetaraan, serta
pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik.

Satuan pendidikan nonformal terdiri atas:

lembaga kursus,
lembaga pelatihan,
kelompok belajar,
pusat kegiatan belajar masyarakat, dan
majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis.

Kursus dan pelatihan diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah dengan mengacu pada standar nasional pendidikan.

Pendidikan Informal

Kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.

Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan.

.: Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar.

Pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal, nonformal, dan/atau informal.

Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal berbentuk:

Taman Kanak-kanak (TK),
Raudatul Athfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat.

Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan nonformal berbentuk:

Kelompok Bermain (KB),
Taman Penitipan Anak (TPA), atau bentuk lain yang sederajat.

Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan informal berbentuk pendidikan keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan.

.: Pendidikan Kedinasan

Pendidikan kedinasan merupakan pendidikan profesi yang diselenggarakan oleh departemen atau lembaga pemerintah nondepartemen.

Pendidikan kedinasan berfungsi meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam pelaksanaan tugas kedinasan bagi pegawai dan calon pegawai negeri suatu departemen atau lembaga pemerintah nondepartemen.

Pendidikan kedinasan diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal dan nonformal.

.: Pendidikan Keagamaan

Pendidikan keagamaan diselenggarakan oleh Pemerintah dan/atau kelompok masyarakat dari pemeluk agama, sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

Pendidikan keagamaan dapat diselenggarakan pada jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal.

Pendidikan keagamaan berbentuk:

pendidikan diniyah,
pesantren,
pasraman,
pabhaja samanera, dan bentuk lain yang sejenis.

.: Pendidikan Jarak Jauh

Pendidikan jarak jauh dapat diselenggarakan pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan.

Pendidikan jarak jauh berfungsi memberikan layanan pendidikan kepada kelompok masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tatap muka atau reguler.

Pendidikan jarak jauh diselenggarakan dalam berbagai bentuk, modus, dan cakupan yang didukung oleh sarana dan layanan belajar serta sistem penilaian yang menjamin mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan.

.: Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus

Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.

Pendidikan layanan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang, masyarakat adat yang terpencil, dan/atau mengalami bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu dari segi ekonomi.

**Warga negara asing dapat menjadi peserta didik pada satuan pendidikan yang diselenggarakan dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Daftar Istilah

Pendidikan
Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Pendidikan nasional
Pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.

Sistem pendidikan nasional
Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Peserta didik
Anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.

Jalur pendidikan
Wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

Jenjang pendidikan
Tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.

Jenis pendidikan
Kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

Satuan pendidikan
Kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.

Pendidikan formal
Jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.

Pendidikan nonformal
Jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.

Pendidikan informal
Jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.

Pendidikan anak usia dini
Suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Pendidikan jarak jauh
Pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi komunikasi, informasi, dan media lain.

Standar nasional pendidikan
Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Wajib belajar
Program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh Warga Negara Indonesia atas tanggung jawab Pemerintah dan Pemerintah Daerah.

Warga Negara
Warga Negara Indonesia baik yang tinggal di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia maupun di luar wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Masyarakat
Kelompok Warga Negara Indonesia nonpemerintah yang mempunyai perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan.

Pemerintah
Pemerintah Pusat.

Pemerintah Daerah
Pemerintah Propinsi, Pemerintah Kabupaten, atau Pemerintah Kota.

Menteri
Menteri yang bertanggung jawab dalam bidang pendidikan nasional.

PROGRAM DITPSMK 2009

2009-03-09T21:36:00.000-07:00

Rekapitulasi Program Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Tahun 2009

dapat dilihat di sini http://nefertum.ditpsmk.net/panlak2009

BAHAN PAPARAN SERTIFIKASI GURU

2009-03-09T21:31:00.000-07:00

File Paparan Materi Sertifikasi Guru yang disampaikan oleh Bapak Nurzaman dalam rakor di Batavia tanggal 19 Februari 2009.

File dapat diunduh pada link: Paparan Materi Sertifikasi Guru

Semoga Bermanfaat,

Peluncuran Sistem Dapodik v 2.0Beta

2009-03-05T19:01:00.000-08:00

Untuk meningkatkan efektifitas serta memudahkan dalam melakukan pemutakhiran Data Pokok Pendidikan Nasional (DAPODIK) terhitung sejak tanggal 2 Maret 2009 telah diluncurkan Sistem DAPODIK v 2.0beta dengan beberapa fitur baru sebagai berikut :

Perluasan akses DAPODIK sampai ke tingkat sekolah dengan prosedur sebaai berikut :
- Sekolah mengajukan permintaan akun operator Dapodik ke Dinas Pendidikan (unduh format surat)
- Setelah disetujui, operator Dinas Pendidikan membuat akun baru operator Dapodik untuk sekolah dan menyerahkan kepada sekolah.
- Operator sekolah melakukan aktifasi akun yang telah dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan
- Operator Sekolah dapat menggunakan akun tersebut di sekolah
Pemutakhiran teknologi basis data (database) untuk meningkatkan kehandalan akses data.
Tampilan antar muka aplikasi Dapodik yang lebih memudahkan operator dengan berbasis teknologi web 2.0
Perubahan aturan dan prosedur (perubahan dapat dilihat pada bagian ATURAN DAN PROSEDUR
pada situs ini)
Layanan Apllication Programming Interface (API) dengan tujuan untuk keperluan interkoneksi antara sistem database Dapodik dengan sistem aplikasi eksternal lain yang dikembangkan mandiri oleh pihak sekolah atau pihak Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten tetap disedikan dengan manajemen yang lebih baik.
Informasi rekapitulasi data siswa berdasarkan :
- Jenjang sekolah (SD, SMP, SMA dan SMK)
- Status sekolah (Swasta dan Negeri)
- Jenis Kelamin (Laki-laki dan Perempuan)

PCMAV 2.0 Valkyrie Beta

2009-02-20T05:49:00.000-08:00

Tampilan awal PCMAV Cleaner

PC Media Valkyrie Beta merupakan sebuah prototype untuk versi generasi berikutnya dari PCMAV, yang saat ini sedang dikembangkan secara intensif oleh tim antivirus PC Media. Valkyrie Beta ini tersedia hanya untuk “kepentingan uji coba semata” dan bertujuan untuk mendapatkan masukan bagi pengembangannya.

Rilis ini tidak menggambarkan hasil akhir PCMAV. Beberapa fitur yang ada sedang dalam uji coba tahap awal dan tidak menutup kemungkinan akan berubah sebelum rilis final diluncurkan. Fitur tersebut sangat memungkinkan belum berjalan secara sempurna dan bisa saja terdapat bug yang menyebabkan sistem tidak berjalan dengan semestinya.

Kecuali Anda seorang pengguna berpengalaman (advanced user) dalam berkomputer, mohon menghindari penggunaan PC Media Valkyrie Beta di sistem yang biasa
digunakan untuk bekerja sehari-hari. Segala masukan dari Anda, termasuk bug yang ditemukan, harap ditujukan langsung ke redaksi PC Media melalui e-mail. (redaksi@pcmedia.co.id)

YANG BARU DI VERSI BETA:

Prolog: Di tahap Beta ini, seluruh fitur yang direncanakan hadir di PCMAV 2.0 telah dianggap lengkap. Fitur-fitur tersebut adalah

Automatic Update;
Virus Quarantine;
Virus Submit;
RTP for Windows Vista & 7;
iScan for ClamAV engine;
Cleaner & RTP module integrated; dan
Tampilan baru nan segar dan menyenangkan.

KETERANGAN:

iScan for ClamAV: Tambahan engine IntelligenceScan untuk meningkatkan akselerasi pendeteksian pada engine ClamAV. Dengan iScan, kini performa scan ClamAV dapat lebih cepat hingga 35%.
RTP for Vista & Windows 7: RTP kini telah dapat berjalan lancar dan stabil di Windows Vista. Khusus untuk di Windows 7, walau cukup berjalan lancar, RTP masih
bersifat eksperimental mengingat Windows 7 sendiri masih berstatus Beta.
Integrasi modul Cleaner & RTP: Kini Cleaner tidak lagi memeriksa memory/start-up Windows ketika RTP telah aktif. Penggunaan memory bersama untuk database virus.
Database virus utama (pcmav.vdb) kini dikeluarkan dari modul utama. Dan bersama file update database virus (update.vdb) diletakkan di folder \vdb\
Optimalisasi penggunaan memory dan pencarian file yang lebih cepat dan stabil.
Penyempurnaan tampilan baru yang lebih segar dan menyenangkan.
Perbaikan beberapa bug yang ditemukan di Alpha1 dan Alpha2, terutama di fitur Update Manager, Virus Quarantine dan Virus Submit.

Tampilan depan PCMAV Cleaner

Tampilan menu Quarantine

Tampilan proses scan Cleaner

Tampilan proses scan RTP

CATATAN:

Rilis Beta ini hanya untuk kepentingan uji coba semata, bukan untuk penggunaan operasional sehari-hari.

AREA DOWNLOAD:

PCMAV PCMAV 2.0 Valkyrie Beta : Link 1, Link 2 , Link 3
PCMAV Terbaru.

RALAT PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR UJI KOMPETENSI SMK 2008/2009

2009-02-08T18:23:00.000-08:00

Dengan Hormat,

Bersama ini disampaikan ralat POS dan Kisi-Kisi Uji Kompetensi Keahlian SMK Tahun Pelajaran 2008/2009 sehubungan dengan kesulitan waktu pengadaan naskah ujian teori kejuruan untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Surat pemberitahuan perihal ralat tersebut dapat diunduh pada link di bawah ini:

* Link Surat Pemberitahuan Ralat Jadwal POS UKK 2008/2009

KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEAHLIAN NASIONAL TAHUN 2008/2009

2009-02-08T18:19:00.001-08:00

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Keahlian Nasional telah dapat diunduh pada link UKK2008/2009.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Keahlian ini diharapkan dapat menjadi panduan/pedoman terutama bagi para pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Ujian Kompetensi Keahlian Kejuruan dalam rangka Ujian Nasional pada Sekolah Menengah Kejuruan.

PETUNJUK TEKNIS UJI KOMPETENSI 2008/2009

2009-02-08T18:15:00.000-08:00

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 pasal 64 bahwa penilaian hasil belajar oleh pendidik harus dilakukan secara berkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas, yang akan dipergunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Selanjutnya dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan dijelaskan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dilaksanakan berdasarkan standar penilaian yang berlaku secara nasional.

Melalui bentuk ujian tersebut diharapkan dapat menjamin terselenggaranya sistem penilaian berbasis kompetensi (competency-based assessment) yang lebih taat asas, dan pada gilirannya dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran yang berbasis kompetensi/produksi. Kemudian, hasil Uji Kompetensi Keahlian ini akan digunakan untuk memetakan mutu/kualitas pendidikan kejuruan pada SMK.

Melalui bentuk ujian tersebut diharapkan dapat menjamin terselenggaranya sistem penilaian berbasis kompetensi (competency-based assessment) yang lebih taat asas, dan pada gilirannya dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran yang berbasis kompetensi/produksi. Kemudian, hasil Uji Kompetensi Keahlian ini akan digunakan untuk memetakan mutu/kualitas pendidikan kejuruan pada SMK.

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Uji Kompetensi Keahlian ini diharapkan dapat menjadi panduan/pedoman terutama bagi para pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Ujian Kompetensi Keahlian Kejuruan dalam rangka Ujian Nasional pada Sekolah Menengah Kejuruan.

Jakarta, 19 Januari 2009

Direktur Pembinaan SMK

ttd

Dr. Joko Sutrisno

NIP 131415680

* Download Petunjuk Teknis Uji Kompetensi Keahlian SMK Tahun Pelajaran 2008/2009

2009-01-16T20:35:00.000-08:00

Jadwal Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2008/2009

2009-01-11T21:25:00.000-08:00

Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK )

No	Hari dan Tanggal	Jam	Mata Pelajaran
1	UN Utama : Senin, 20 April 2009	08.00 10.00	Bahasa Indonesia
	UN Susulan : Senin, 27 April 2009
2	UN Utama : Selasa, 21 April 2009	08.00 10.00	Bahasa Inggris
	UN Susulan : Selasa, 28 April 2009
3	UN Utama : Rabu, 22 April 2009	08.00 10.00	Matematika
	UN Susulan : Rabu, 29 April 2009

Penetapan Waktu Pengumuman Hasil UN

Pengumuman Hasil UN dilakukan secara serentak di sekolah/madrasah pengelenggara
Waktu pengumuman hasil UN SMK/SMALB selambat-lambatnya minggu kedua bulan juni 2009

KELULUSAN UJIAN NASIONAL

Peserta UN dinyatakan lulus jika memenuhi standar kelulusan UN sbb :

Memiliki nilai rata-rata minimal 5.50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4.00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4.25 untuk mata pelajaran lainnya.
Khusus untuk SMK nilai uji kompetensi keahlian minimum 7.00, dengan nilai teori kejuruan minimal 5, nilai uji kompetensi keahlian digunakan untuk menghitung nilai rata-rata UN

Kabupaten / kota dan atau satuan pendidikan dapat menentukan standar kelulusan UN lebih tinggi dari kriteria butir 1 sebelum pelaksanaan UN

2009-01-07T18:54:00.000-08:00

Kegiatan perkemahaan di Sinka Island Park Singkawang dalam rangka MOS

Ta. 2008/2009

Kegiatan PMR di Sinka Island Park Singkawang

Ta. 2008/2009

REHAB DAN PENINGKATAN BANGUNAN

2009-01-05T19:32:00.000-08:00

Alhmadulillah akhirnya dilaksanakanya peningkatan pada bagian depan gedung SMK Negeri 1 Sambas atas bantuan Pemerintah.

Struktur Organisasi

2008-12-29T18:27:00.000-08:00

Sketsa Gedung Sekolah

2008-12-29T18:19:00.000-08:00

Lisensi Gratis Avira Antivir Premium dan Security Suite

2008-12-23T18:34:00.000-08:00

Sebelumnya saya pernah mendapatkan informasi mengenai cara mendapatkan lisensi Avira Antivir Premium untuk 3 bulan. Tetapi saat ini sudah berakhir. Baru saja ada seorang teman yang menginformasikan adanya promosi lisensi gratis Avira Antivir Premium dan Avira Antivir Security Suite untuk 3 bulan.

Meskipun hanya 3 bulan, tetapi tidak ada salahnya di gunakan, mengingat Avira termasuk salah satu Antivirus dengan kemampuan mendeteksi yang cukup bagus. Kemudian ada beda antara versi premium dan security suite, termasuk free edition ? Berikut selengkapnya

Perbedaan Avira Antivir Personal (Free Antivirus), Premium Edition, dan Security Suite

Avira Antivir Personal - Free Antivirus

AntiVir protection against viruses, worms and Trojans
AntiDialer protection against expensive dialers
AntiRootkit protection against hidden rootkits
Faster Scanning up to 20% faster
New User Interface
AntiPhishing protection against phishing

Avira Antivir Premium
Semua fitur Avira Antivir Personal diatas ditambah fitur sebagai berikut :

AntiSpyware protection against spyware and adware
WebGuard protection against malicious websites
AntiDrive-by stops malware downloads while surfing
RescueSystem creates a bootable rescue CD
Enhanced email protection for POP3 and SMTP
Fast Premium update server

Avira Antivir Security Suite
Semua fitur Avira Premium, ditambah fitur sebagai berikut :

AntiSpam filters out unwanted and phishing emails
FireWall protection against hackers
GameMode uninterrupted game play
Backup-System saves your important data
AntiBot prevents dangerous bot networks

Dimana Mendapatkannya ?

Promosi Lisensi Gratis Avira Antivir Premium untuk 3 bulan
https://license.avira.com/en/promotion-6dl7vtc3unbw2mzefr1b?id=5xJVVxx5Os

Promosi Lisensi gratis Avira Antivir Security Suite untuk 3 bulan
https://license.avira.com/en/promotion-cj0ptfb6eh8cmw6a101r

Isikan saja di form Salutation, First Name, Last Name, Email address dan Country. Jika email sudah pernah digunakan, maka bisa digunakan email lainnya. Setelah semua di isi, maka klik “Request License Now”, maka lisensi tersebut akan dikirm ke email yang sudah dituliskan diatas.

Jika tidak ingin membuka email, kita bisa langsung download lisensinya (HBEDV.KEY), setelah klik Request diatas. Atau buka menu My Account > License Overview. Lisensi ini akan digunakan ketika kita menginstall Avira Premium atau Security Suite ( sesuai yang dipilih sebelumnya)

Antivirus baru mirip Avira, Lavasoft Anti-Virus Helix

2008-12-23T17:53:00.000-08:00

Saat ini dunia antivirus bertambah marak dengan hadirnya antivirus baru, Lavasoft Antivirus Helix. Pengembangnya adalah Lavasoft (Swedia), yang lebih populer dengan produk/software anti-spyware-nya yaitu Ad-Aware. Salah satu yang unik dari antivirus ini adalah tampilannya dan menu yang mayoritas sama dengan Avira Antivir Antivirus.

Mulai dari tampilan awal, ketika scanning, konfigurasi, update dan lainnya hampir tidak ada bedanya dengan avira, kecuali logonya saja. Bahkan sampai keterangan yang ada juga demikian. Apakah Antivirus Helix = Avira ? Berikut selengkapnya.

Review di softonic dan pcmag.com menyebutkan bahwa Helix menggunakan teknologi avira ( teknik deteksi (heuristic), scan engine dan mail filter yang sama dengan Avira ).

Kemampuannya pun tidak berbeda jauh dengan Avira, yaitu sebagai berikut :

Advanced protection against viruses, worms, Trojans, adware, and rootkits
Real-time detection of cyber threats like bots, phishing attempts, and dangerous drive-by downloads
Superior detection rates with advanced heuristic technology
Detects, quarantines, and eliminates a multitude of cyber threats
Advanced rootkit removal technology
Email scanning to prevent e-mail virus attacks
Safe downloading and surfing with WebGuard
Safely isolate infected and suspicious file
Fast, efficient, and resource saving scanning technology
Easy to download, install and use

Informasi selengkapnya mengenai fitur-fiturnya bisa dilihat disini
http://www.lavasoft.com/products/lavasoft_antivirus_helix.php?t=features atau download produk datasheetnya ( PDF 283 KB).

Tidak seperti Avira yang menyediakan versi gratis untuk personal, Helix hanya menyediakan versi berbayar. Harga antivirus ini untuk 1 tahun adalah $23.95 sedangkan untuk 2 tahun sebesar $32.09. Meskipun begitu di beberapa situs seperti download.com lisensinya tertulis Free, sedang di softpedia.com tertulis Trial / Free, mungkin maksudnya gratis (test) untuk 1 bulan

Antivirus Helix = Avira ?

Setelah mencoba menginstall dan menganalisa, terdapat indikasi kuat bahwa Antivirus Helix ini dikembangkan menggunakan source code avira. Selain dari tampilan di berbagai menu yang hampir sama (screenshot), berikut beberapa indikasi lainnya :

Ketika mencoba menginstall antivirus ini dan di komputer saya sudah ada Antivirus Avira, muncul pesan bahwa sudah ada produk Antivirus dari Lavasoft yang di install di komputer, sehingga harus di uninstall dulu
Ketika proses install ada pilihan memasukkan serial (kode) atau memilih lisensi dalam file ( HBEDV.KEY ) yang sama seperti avira. Meski ketika dicoba dengan lisensi avira tidak bisa.
Semua file exe di folder installasi Helix ( C:\Program Files\Lavasoft\Lavasoft Anti-Virus Helix) mempunyai keterangan Company dan Copyright dari Avira GmbH. Demikian juga hampir semua library dan file-file sistem lainnya, yang menunjukkan bahwa itu milik avira.
Ketika mencoba update manual dengan update dari avira (ivdf), ternyata bisa dan berhasil.

Berdasarkan analisa diatas, menunjukkan bahwa Antivirus Helix sepertinya memang menggunakan kode yang sama dengan Avira Antivir, hanya sedikit berbeda logo dan namanya saja. Mungkin Avira menjual source code antivirusnya ke Lavasoft. Kita lihat saja perkembangaanya apakah Helix bisa bersaing dengan Avira.

Beberapa tampilan Lavasoft Antivirus Helix :

Jika ingin mencoba bisa download trial/free test 30 hari (21.8 MB) disini :
http://www.download.com/Lavasoft-Anti-Virus-Helix/3000-2239_4-10905614.html
http://www.softpedia.com/get/Antivirus/Lavasoft-Anti-Virus-Helix.shtml

Ringkasan Antivirus Terbaik tahun 2008 (Av-comparatives)

2008-12-23T17:49:00.000-08:00

Di akhir tahun 2008 ini, Av-Comparatives, salah satu lembaga independen yang melakukan berbagai test Antivirus terbaik dunia membuat ringkasan Antivirus terbaik dari 4 test yang dilakukan selama tahun 2008. Av-comparatives kemudian memberikan award (penghargaan) dan menentukan siapa pemenangnya

Dengan menggunakan hasil 4 kali test selama tahun 2008 ( Februari, Mei, Agustus dan November) siapa yang berhak mendapatkan “Antivirus Award 2008″ ? Kemudian apa antivirus terbaik di masing-masing kategori ?

Hasil 4 kali Test Antivirus selama tahun 2008

Av-comparatives menggaris bawahi bahwa hanya High Quality Antivirus dengan kemampuan deteksi yang bagus yang boleh berpartisipasi dalam test-nya. Kemudian hasil/level “STANDARD” saja merupakan hasil yang cukup bagus, karena telah memenuhi kriteria minimum.

Pemenangnya

Dari hasil-hasil test tersebut Av-Comparatives membuat ringkasan mengenai kategori-kategori Antivirus terbaik di tahun 2008 ini :

Keseluruhan ( Antivirus Terbaik di tahun 2008 ) : AVIRA (kandidat kedua adalah ESET NOD32)
Kemampuan deteksi virus langsung : AVIRA ( kandidat berikutnya adalah Avast, AVG, ESET NOD32, GDATA AVK, KAspersky, Symantec Norton Antivirus dan Trustport)
Proactive on-demand detection rate : ESET NOD32 ( kandidat berikutnya adalah AVIRA)
Kesalahan mendeteksi terkecil : McAfee ( kandidat berikutnya adalah Microsoft)
Kecepatan scan langsung : Symantec Norton Antivirus ( kandidat berikutnya adalah AVIRA)
Copy File dengan Kecepatan scan : Kaspersky ( kandidat kedua adalah ESET NOD32)
Keseluruhan Performa terbaik : ESET NOD32 ( berikutnya Avast, Avira, BitDefender, GDATA AVK, McAfee, Microsoft, Symantec Norton Antivirus, VBA32 )

Informasi selengkapnya tentang komentar atau review singkat masing-masing antivirus diatas oleh av-Comparatives, silahkan mengunjungi langsung website Av-Comparatives dilihat menu Comparatives dan silahkan download file Report PDF Bulan Desember 2008.

oleh ebsoft.web.id

2008-12-23T17:22:00.000-08:00

2008-12-22T17:33:00.000-08:00

Kegiatan Project Work Siswa Tk III Tahun 2007/2008

Kegiatan Perpisahan Siswa Tk III Tahun 2007/2008

Tips Dan Trik Belajar Untuk Menghadapi Ujian / Ulangan

2008-12-12T17:34:00.000-08:00

Belajar merupakan hal yang wajib dilakukan oleh para pelajar dan mahasiswa. Belajar pada umumnya dilakukan di sekolah ketika jam pelajaran berlangsung dibimbing oleh Bapak atau Ibu Guru. Belajar yang baik juga dilakukan di rumah baik dengan maupun tanpa pr / pekerjaan rumah. Belajar yang dilakukan secara terburu-buru akibat dikejar-kejar waktu memiliki dampak yang tidak baik.

Beberapa tips dan triks yang dapat menjadi masukan berharga dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan atau ujian :

1. Belajar Kelompok

Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran
Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

3. Membuat Perencanaan Yang Baik
Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.

4. Disiplin Dalam Belajar
Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.

5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya
Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman.
6. Belajar Dengan Serius dan Tekun
Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

7. Hindari Belajar Berlebihan
Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.

8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian
Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.

PENDATAAN SMK YANG TELAH BERSERTIFIKAT ISO

2008-12-10T18:01:00.000-08:00

Mengingat perkembangan SMK yang telah memperoleh SMM ISO 9001-2000 cukup pesat tetapi pada sisi lain sekolah-sekolah tersebut belum menyampaikan data/ informasi secara tertulis ke Direktorat Pembinaan SMK sehingga data yang kami miliki masih belum lengkap.

Diharapkan bagi SMK di seluruh indonesia yang telah memiliki Sertifikat ISO untuk memberikan data dan copy sertifikatnya dan disampaikan pada alamat:

DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
U.P. Subdit Kelembagaan SMK.
Jalan Jenderal Sudirman
Komplek Depdiknas
Gedung E, Lantai 12
Senayan - Jakarta

untuk lebih jelasnya silahkan download di download.ditpsmk.net

KEGIATAN OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL (OSTN) SISWA SMK TAHUN 2008

2008-12-10T17:54:00.000-08:00

Untuk menjawab tantangan era global yang cukup memberikan inspirasi positif bagi masyarakat Indonesia, Departemen Pendidikan Nasional melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan akan memberikan fasilitas penyelenggaraan berbagai kegiatan ilmiah yang mengarah pada pengembangan kreativitas siswa dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui Olimpiade Sains Terapan Nasional.

Informasi lebih lanjut dapat di unduh/download link file berikut ini :

1. Silabus_OSN.doc

2. Juri_OSN.doc

Ketenagaan dan Fasilitas Pendidikan

2008-12-05T18:17:00.000-08:00

Tenaga yang ada di SMK Negeri 1 Sambas berjumlah 16 orang Pegawai Negeri, 3 Orang Guru bantu dan 11 orang Pegawai Honorer yang terdiri dari :

S1 = 22 orang
D3 = 3 orang
D2 = 4 orang
Tenaga Adm = 4 orang
Perawat Sekolah = 1 orang
Penjaga Malam = 1 orang
Gur u Tidak Tetap = 10 orang
Guru Bantu = 3 orang

FASILITAS PENDIDIKAN

Ruang Belajar : 10 buah
Ruang Praktik Komputer : 1 buah
Ruang Praktik Mengetik : 1 buah
Ruang ICT : 1 buah
Rental Komputer : 1 buah
Ruang Perpustakaan : 1 buah
Ruang Guru : 1 buah
Ruang Kepala Sekolah : 1 buah
Ruang PSG : 1 buah
Ruang Administrasi : 1 buah
Ruang Bendaharawan : 1 buah
Ruang OSIS : 1 buah
Kantin : 4 buah
Koperasi Sekolah : 1 buah
Ruang Band SMK : 1 buah

Visi dan Misi

2008-12-05T18:16:00.000-08:00

Selain ikut serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai amanat yang digariskan dalam pembukaan UUD 1945 dan dijabarkan dalm GBHN serta ditindak lanjuti oleh UU Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Indonesia, SMK Negeri 1 Sambas juga mempunyai tujuan yang dijabarkan dalam VISI dan MISI

Visi

Menjadi Pusat Pendidikan dan Pelatihan Bisnis dan Manajemen Berstandar Nasional

Misi

Menghasilkan Tamatan Yang Profesional, Beriman dan Bertaqwa
Mengembangkan Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi
Meningkatkan Penguasaan Bahasa Inggris di Lingkungan Sekolah
Meningkatkan Kerjasama dengan DU / DI di Dalam Maupun di Luar Negeri
Meningkatkan Pelayanan Prima Kepada Masyarakat

Selayang Pandang

2008-12-05T18:09:00.000-08:00

SMK Negeri 1 Sambas didirikan pada tanggal 7 Desember 1966 merupakan lembaga pendidikan yang akan mendidik lulusan SMP/MTs sederajat untuk menjadi tenaga yang terampil dan ahli dalam bidang Sekretaris, Akuntansi, Penjualan dan TKJ ( Teknik Komputer dan Jaringan )

SMK Negeri 1 Sambas adalah salah satu lembaga pendidikan Formal Kejuruan yang keberadaannya berada ditengah jantung Kabupaten Sambas berupaya mengembangkan pendidikan kejuruan dengan system kurikulum berbasis kompetensi yang berkosentrasi pada pasar kerja.

Sejalan dengan digulirkannya otonomi daerah bahwa peningkatan kualitas human resources melalui pendidikan mutlak diperlukan. Sehingga terwujud manusia utuh sebagaimana yang diamanatkan Undang – undang Sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 2004.

Demikian pentingnya keberadaan SMK Negeri 1 Sambas dalam meningkatkan Sumber Daya Manusia ( SDM ) didaerah ini, sesuai dengan Visi Terigas 2006 dan Visi Dinas Pendidikan untuk menjadikan Sambas berkualitas 2010. sehingga perlu partisipasi dan dukungan seluruh elemen masyarakat.